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「民主法治教育」主題設計
鄭婷文/市立秀朗國小
國小5年級
透過這次的活動設計,希望帶領孩子們認識什麼是「權威」?以及相關的議題。
點閱數1267
下載數37
修改日期:2011-10-05
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新北市更寮國小『走讀台灣,永保健康』-3
鄭佳茹/市立更寮國小
國小6年級
此教學設計的理念源自『走讀台灣、永保健康』的核心概念,並結合本校的校本特色【自行車步道】及社區資源【疏洪道親水公園】,發展「健走」、「讀」台灣,進而達到「走讀台灣」以永保健康的課程設計。讓健走運動的學習更具生活化、在地化。
點閱數802
下載數17
修改日期:2011-10-05
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新北市更寮國小『走讀台灣,永保健康』-3
鄭佳茹/市立更寮國小
國小6年級
此教學設計的理念源自『走讀台灣、永保健康』的核心概念,並結合本校的校本特色【自行車步道】及社區資源【疏洪道親水公園】,發展「健走」、「讀」台灣,進而達到「走讀台灣」以永保健康的課程設計。讓健走運動的學習更具生活化、在地化。
點閱數437
下載數4
修改日期:2011-10-05
web
節能節水序曲
劉曉蓓/縣立林中國小
國小6年級
節能節水序曲
點閱數383
下載數6
修改日期:2011-10-05
web
新北市更寮國小『走讀台灣,永保健康』-5
鄭佳茹/市立更寮國小
國小5-6年級
此教學設計的理念源自『走讀台灣、永保健康』的核心概念,並結合本校的校本特色【自行車步道】及社區資源【疏洪道親水公園】,發展「健走」、「讀」台灣,進而達到「走讀台灣」以永保健康的課程設計。讓健走運動的學習更具生活化、在地化。
點閱數367
下載數13
修改日期:2011-10-05
web
新北市更寮國小『走讀台灣,永保健康』-7健走卡路里消耗對照表
鄭佳茹/市立更寮國小
國小5-6年級
此教學設計的理念源自『走讀台灣、永保健康』的核心概念,並結合本校的校本特色【自行車步道】及社區資源【疏洪道親水公園】,發展「健走」、「讀」台灣,進而達到「走讀台灣」以永保健康的課程設計。讓健走運動的學習更具生活化、在地化。
點閱數354
下載數12
修改日期:2011-10-05
web
認識腸病毒
楊依綸/縣立宏仁國小
國小1-6年級
腸病毒防治宣導
點閱數437
下載數4
修改日期:2011-10-05
web
乙武洋匡學習單
陳德昌/市立海山國小
國小3年級~國中7年級
認識熱愛生命奮鬥的乙武洋匡,利用學習單讓學生瞭解乙武洋匡的生平與奮鬥史。
點閱數1077
下載數31
修改日期:2011-10-05
web
以水產養殖進行元素循環之研究
彭婉如/市立光復國中
國中7-9年級
以水產養殖進行元素循環之研究
點閱數268
下載數10
修改日期:2011-10-04
web
人為災害
葉和昌/市立海山國小
國小3-6年級
先藉由國際社會上的重大事件說明自己或他人遭受危險事故發生的原因,再經由校園惡作劇的真實案例演練讓學生學會自我保護的方法。
點閱數1014
下載數20
修改日期:2011-10-04
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