有鑒於學童要畢業了，六年的成長需要父母的養育，師長的教導及同儕的相互扶持才有茁壯的身心靈，以面對上國中後更多及更大的挑戰。期待讓學童們體認自己逐漸長大的事實，即將面對的未來，需要有正確的態度和責任心及感謝父母、師長無悔的付出。

每一個生命都是珍貴的，父母慈愛子女可說是萬物都相同。孩子懂得尊重生命、珍惜生命，在未來的生命裡，能更有智慧的生活，世界才會更美好！

許老師表現愛的方式讓孩子們感到不舒服，但出發點是希望學生個個成為優秀的孩子；一方面 找時間運用同理心與導師談談，找出化解的辦法，期待能促成師生雙方（尤其是教師這一方）態度、 觀念、言行等的改變，為六年的童年畫下圓滿的句點。

大部分的孩子認為一個人最重要的是擁有心地善良、生命、勇往直前、敢作敢當、尊重、內涵、不放棄的精神；極少部分的孩子認為外表、錢財最重要。同學對學習較排斥，沒有自信心，藉由口足畫家「謝坤山」來引起學生發現自己的幸福處。

生命是美好的，讓孩子認識每個成長的階段，了解自己成長的歷程，進而懂得珍惜父母所賜予的生命。也因每個孩子都是父母的寶貝，更要尊重每個個體的獨特性，了解他人與自己的不同，學習設身處地為他人著想。

想要學生了解有哪些職業，並找出自己的能力與興趣，透過表演，讓學生學習兩性間的團隊合作。所以教學設計中，介紹未來職場有哪些工作，引導學生發揮創意，演出未來職場上的工作。藉此教學，希望讓學生找到自己的興趣與想投入的工作，並了解職業部分；兩性都能在職場上有所貢獻。

現今的孩子通常較自我中心，情緒的表達往往是直接的，不加思索的，有時傷害了自己也傷害了別人。因此，情緒的適當處理，成了重要的課題。讓孩子認識不同的情緒，並學習控制情緒，作適度的紓解，不只讓好心情得到分享，也讓壞心情找到宣洩的出口，在面對別人的情緒時，也能將心比心，試著去紓解別人的情緒，這樣面對任何問題，相信都能迎刃而解。

維繫一個家，除了家中成員，家人的情感與溝通，最現實部分還是經濟方面的來源與維持。而讓學生更加了解家中的收入與支出，並透過學習單假設當孩子成為家中經濟主要來源的爸媽時，會如何安排支出費用部分。也讓孩子說出並分享開源節流的方法，也了解儲蓄與保險的重要性，並且讓孩子透過聯絡簿實際回饋說出感恩父母的話，再透過家庭會議，與父母討論修改支出部分，與學校老師和同學分享。另外安排加強支出的「食」部分，透過一餐有限的預算下，讓孩子想出如何準備營養又不超出預算的餐點。讓孩子知道，不只父母賺錢不容易，也要把父母準備的愛心餐點吃光光，感謝父母。

教學生如何自我保護

1.利用繪本製作，將學生實地觀察到的萵苣生長情形紀錄下來，加強孩子仔細觀察的習慣，從中培養觀察的能力。2.從製作繪本中的過程中，讓孩子自然而然懂得欣賞並發表自己的想法。3.讓學生「我手畫我口」，學生在每頁上面寫上句子後，更進一步將句子中的意境，用畫圖表達出來。