web小小聰明消費理財-愛家生活家
維繫一個家,除了家中成員,家人的情感與溝通,最現實部分還是經濟方面的來源與維持。而讓學生更加了解家中的收入與支出,並透過學習單假設當孩子成為家中經濟主要來源的爸媽時,會如何安排支出費用部分。也讓孩子說出並分享開源節流的方法,也了解儲蓄與保險的重要性,並且讓孩子透過聯絡簿實際回饋說出感恩父母的話,再透過家庭會議,與父母討論修改支出部分,與學校老師和同學分享。
另外安排加強支出的「食」部分,透過一餐有限的預算下,讓孩子想出如何準備營養又不超出預算的餐點。讓孩子知道,不只父母賺錢不容易,也要把父母準備的愛心餐點吃光光,感謝父母。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
健康與體育領域-健康與體育
學習階段
國小3-4年級(二)
領域
綜合活動領域-綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
領域
數學領域-數學
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
N-3-11 整數數線:認識數線,含報讀與標示。連結數序、長度、尺的經驗,理解在數線上做比較、加、減的意義。
學習表現
n-Ⅱ-8 能在數線標示整數、分數、小數並做比較與加減,理解整數、分數、小數都是數。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
家庭教育1.zip (1MB)
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