一．前言：游泳教育的提倡是一項很棒的措施，但是如何讓學生學會自救與救人也是刻不容緩的課題．讓我們一起來學習吧！二．學習目標：　　１．能學會水母飄、自由式及簡易水上自救法　　２．能學會急救的常識　　３．能說出塡詞時通用的押韻

針對常見的災害，安排活動讓學生親身體驗，了解防災的重要性。

面對目前老齡化的社會，家庭中「保護與照顧功能」是最受肯定且最需要被強化的，因此，具備因應與調適面對家庭變化所產生的衝擊與壓力，熟悉各種社會資源及支援系統，做好個人生涯與家庭生活的準備，是現在學生應該學習的重要課題。家庭不論出現什麼變化，如生病、死亡、失業、離婚、當兵、結婚、生子…等，這些變化所產生的影響，都會改變家庭的氣氛，且對孩子身心與情緒造成影響。因此設計此單元是希望引導學生覺察現今家庭可能有的變化－了解自己家中的轉變－接納存在的狀況，以積極正向的態度去面對家庭出現的轉變或逆境及調適自己的心情－進而能加以行動，貢獻一己之力去幫助家裡的成員。

1.利用樂活運動站的設置，養成學生規律運動的習慣，建立良好體適能。2.設置兼具運動及娛樂性之趣味、健身運動器材，提供不愛運動、體適能較差、無規律身體活動習慣者及弱勢學生從事規律身體活動並可供社區愛好運動者使用。3.設置攀岩牆、安全地墊，提供幼稚班及一~二年級體能課、健身活動使用。4.設置體操地墊、平衡木、跳箱、仰臥起坐、安全跳箱、立定跳遠及坐姿體前彎測定器等相關訓練與測驗器材，提供安全體育室內空間及雨天室內體育教學，並提供學生體適能檢測舒適場地。

多年來台灣洗腎的人口高居不下，不難想像與國人錯誤用藥及濫用藥物有密切關係。再加上媒體不實廣告、地下電台的賣藥猖獗，許多來路不明的成藥充斥市面，讓諸多民眾誤信其誇大療效而購買，不僅病無好轉，反延誤就醫，花錢又傷身。 如能從孩子們的用藥五大核心能力來教育提昇，落實正確的就醫觀念，堅持五不、把關藥源，學會看藥品標示、清楚用藥的方式，秉以有病找醫生、買藥找藥師，與醫師、藥師作朋友的原則為自己健康把關，不但能減少因錯誤用藥造成的遺憾，還能將社區藥師帶入學生的家庭生活。如此才有機會根本杜絕不法藥品的濫用，造成人民健康及社會成本極大的損失。

台南市國中食育教材內容先從「東山咖啡」的在地特色飲品，再來介紹「台南在地牛肉」的特色小吃，從在地食材的介紹、地區文化的導覽、食品營養與安全、低碳概念到實作性的操作等。

能知道煙、毒的害處，蒐集煙、毒的相關資料，並上台報告，能知道如何拒絕煙、毒。

一、能指出國內主要的健康產品購買管道。二、能認識我國的消費者保護行政體系和民間組織。三、能認識消費者保護法中對於消費者的保護相關條文。四、能認識消費者的權利與義務。五、能認識產品標章。

我們常在許多新聞報導中或報章雜誌上看到許多的意外傷害事故，例如曾有兒童被家中掉落的電視機砸傷、冬天洗澡時因為瓦斯外洩而造成一氧化碳中毒、兒童被家中的翻倒的熱湯給燙傷……等等災害事件，而這些意外災害幾乎都發生在我們居住的家中，但我們卻常忽略「居家的安全」。『家』 對我們來說，就像是孕育生命、提供成長的搖籃，也是最溫暖又安全的避風港；但是如果一個『不小心』，家就可能變成一個潛藏著各種危機的地方，甚至成了終生遺憾的回憶。如何讓孩子在這環境中安全的成長、安心的生活，居家的生活安全不可不知。所以如何培養學童「居家安全」的意識已是當務之急，本教學模組教學活動設計即是要提醒與教導學童明瞭居家安全之防災觀念和災害應變之處理方式。期許透過本課程，依據學生的經驗、條件與需要，設計課程進度與內容，教師以「居家防災簡報設計教材」，融入時事、受災現場照片、相關影片啟發學生了解災害現象及逃生方法，並經由「演練各項自我保護」的方法，進而了解並避開居家生活中的各種危險，讓將家中的危險因子減到最低，最後可以對減災及應變救災知識的認知、情意與技能，逐漸架構出邁入「防災有方法，居家安全沒煩惱」之教育目標。

體驗視覺的錯覺、了解視覺暫留與負片後像的成因及應用