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web創意樂活
1.利用樂活運動站的設置，養成學生規律運動的習慣，建立良好體適能。
2.設置兼具運動及娛樂性之趣味、健身運動器材，提供不愛運動、體適能較差、無規律身體活動習慣者及弱勢學生從事規律身體活動並可供社區愛好運動者使用。
3.設置攀岩牆、安全地墊，提供幼稚班及一~二年級體能課、健身活動使用。
4.設置體操地墊、平衡木、跳箱、仰臥起坐、安全跳箱、立定跳遠及坐姿體前彎測定器等相關訓練與測驗器材，提供安全體育室內空間及雨天室內體育教學，並提供學生體適能檢測舒適場地。
| 關 鍵 字： | 體適能、運動站 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣 |
| 作者： | 陳春利(永康復興國小) |
| 資源類型： | 教材 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習內容： | Ab 體適能 |
| 學習表現： | 4b 健康倡議宣導 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Ab 體適能 |
| 學習表現： | 4b 健康倡議宣導 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Ab 體適能 |
| 學習表現： | 4b 健康倡議宣導 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 議 題： | 多元文化教育 |
| 核心素養： | A1 身心素質與自我精進 |
| 更新時間： | 2022-02-14 |
教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-4444.zip (12MB)
教學資源網上傳復興國小樂活運動站1021108.zip (71KB)
test.pdf
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