國小已經學習到正數的四則運算及乘法分配律，到了國中進入到負數的階段，有些學生就會開始觀念不清，產生混淆了，原因在於負數的四則運算學得不紮實，欠缺練習，課本例題又過於簡單，使得多數學生都是用看的在學數學，實際紙筆練習的學生並不多。有鑑於此，為了讓學生正視數學的多變性，於是準備了歷屆試題、康軒版及南一版的精選試題，給學生見識看看未來要面對的題目，可提早準備，好達到精熟的程度。

透過生活化的概念解釋正負數加減法，好懂易學，並加入因材網及Kahoot的互動，提升學生學習興趣的教學設計

利用圖案變色功能，讓孩子們更能體會到點數的具體操作，並將正確的數字填入框格中，讓一年級還未正確學習執筆的空窗期，有更多練習的空間。

1. 康軒數學第五冊教師手冊 教師初步了解周界是指一個平面圖形的「外圍界線」，而這外圍界線的長度即為「周長」。針對這定義設計教學活動。2. 均一教育平台 利用均一教育平臺上的影片，介紹周界的定義、內部、外部的差異。並釐清學生可能有的迷思概念，例如：周界一定是封閉的線，且線段不能斷掉；周界區分內外部，在周界上的圖形，不算在外部，也不能算在內部...等。3. 學習拍2.0 教師將自製的圖片、題目等上傳至學習拍2.0，讓學生利用平板進行獨立思考作答，並上傳繳交成果4. 平板10台. 學生使用平片至學習拍2.0取得教師布置的題目，討論、作答並上傳。使學生因自行操作多媒體的新鮮感，大幅提升專注力與學習興趣。5. 觸控電視 教師使用觸控電視播放教學短片。展示圖片，邀請同學上台直接觸控電視，畫出周界；亦可將學生回傳的作品，展示給全班討論。除可提升學生的學習樂趣，亦方便老師即時檢視學生的個別學習狀況，立即進行教學調整與補救。6. Kahoot網站 教師自製相關題目，讓學生用平板回答。透過師生互動式的教學，來增進學生學習的樂趣，促使學生在學習上更為專注，以強化其對周界概念的建立 亦可利用康軒行動寶典的1081國小kahoot數學題目平台，使學生多做練習，強化概念。

學生能在具體操作的情境中，理解並分別利用其邊長關係、是否等角、對角線的特質和圓心角正確繪製多邊形與正多邊形，更進而認知數學的生活化與感知數學的趣味性。

針對國小五上數學三角形的邊長關係認知，採用實際操作及互動式學習策略，讓學生能理解三角形組成的要件並應用此性質解題。

透過利用學習拍2.0平台進行小數加減單元教學。在具體的情境中認識多位小數，進而解決生活情境中，多位小數的加減問題。

透過利用學習拍2.0平台進行比率與百分率單元教學。在具體的情境中理解比率與百分率；並且在具體情境中，進行比率與百分率轉換。

透過具體操作及引導式紀錄的過程，讓孩子自主思考發現，生活中常用的容器，彼此之間的容量關係。形成重要的量感學習過程。

透過具體操作，仔細觀察，將發現的拆解後長方體的平面樣態，紀錄下來。深化表面積的學習，使展開圖的各種可能性，透過親身操作繪圖的過程更精熟。