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將Hi teach 融入小一數學領域—認識形狀
羅正暄/市立山腳國小
國小1年級
Hi teach為互動式教學軟體,可以進行線上抽籤,也可以讓學生回答問題,並了解班級學生之作答情況,搭配Hi learning,使用飛遞功能將黑板上的畫面傳送至學生使用的平板,讓學生用平板討論、作答,學生的成果可以再上傳至教室黑板,讓其他同學觀摩或方便老師解說。 另外也可以在手機內下載Hi TA,將學生於課堂實作部分(數學附件的分類成果),用拍照方式投影至螢幕上,方便全班同學觀看。
點閱數1274
下載數48
修改日期:2019-05-15
app
GeoGebra Classic
曾姿瑋/市立瑞亭國小
國小5年級
在多邊形的邊與角的關係理解上,看似簡單,但是學生容易因為文字的敘述而混淆,例如:「為什麼等角的八邊形,有可能會不等邊」,透過GeoGebra Classic app實際操作與觀察,學生能理解其中的變化與特性,並能類推到生活中其他的例子。透過影像錄製的過程,學生能清楚的瞭解如何操作才能畫完八邊形,也能在錄製的過程中,完整的表達出自己的意思,使別人聽懂。
點閱數1302
下載數20
修改日期:2026-01-11
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幾公分
蔡嫣于/市立芭里國小
國小2年級
幾公分
點閱數995
下載數13
修改日期:2019-05-15
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一起玩根式
郭惠智/市立神岡國中
國中8年級
本教學活動教材與資源皆以課本及書商所提供與課本對應的PPT及遊戲為主,搭配電腦及智慧黑板,PPT檔可直接用智慧黑板開啟,並直接以註記模式上課,因此可將檔案存在隨身碟中或雲端硬碟,不需攜帶電腦,上課時老師可攜帶自己的手機至教室,運用相機鏡頭搭配螢幕鏡像投影成為即時的實物投影,讓學生做習題的過程即時分享給其他同學。課程結束要進行遊戲時用電腦連接HDMI及能直接以智慧螢幕控制電腦連接線,即可直接用螢幕進行分組遊戲競賽。
點閱數1057
下載數29
修改日期:2019-02-14
web
教學與學習應用「資訊科技」教案(國小六年級數學)
王盈添/市立重慶國小
國小6年級
智慧教室融入數學課程應用
點閱數891
下載數10
修改日期:2019-02-14
web
質因數分解和短除法
林月鳳/市立瑞井國小
國小6年級
質因數分解、短除法、Plickers 進行即時測驗
點閱數1207
下載數23
修改日期:2019-02-14
web
用分數表示整數相除結果
廖毓強/縣立三仙國小
國小4年級
課堂上透過繪圖及互動瞭解相除的結果,並運用kahoot作簡單的測驗
點閱數1793
下載數57
修改日期:2018-11-17
web
校本課程中的社區鄰里內涵-以資訊課繪製社區地圖為例
林明為/新北市立後埔國小
國小3-4年級
一.利用資訊工具瀏覽社區地理範圍,凝視家屋所在位置二.利用資訊工具親手描繪道路、街廓,熟悉所住街區之形狀三.利用資訊工具省思紀錄日常生活空間,發想社區局部之造形
點閱數685
下載數18
修改日期:2018-11-29
web
認識真分數、假分數與帶分數
張文彬/市立大秀國小
國小4年級
認識真分數、假分數與帶分數
點閱數2625
下載數76
修改日期:2019-02-14
web
QR教室之磨數數學-相等的比
張翠瑩/縣立德高國小
國小6年級
善用縣內線上教學平台(QR教室),除了搭配翻轉教學發送E化教材,更提供學生自學、線上評量、闖關以及複習的功能,期盼藉由磨課師的創新教學計畫,更提升教師與學生的使用比率,以及使用的成效。
點閱數822
下載數19
修改日期:2018-11-27
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