將Hi teach 融入小一數學領域

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將Hi teach 融入小一數學領域—認識形狀

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作者：羅正暄 (桃園市市立山腳國小)

關鍵字：「前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫」、桃園市107年度前瞻計畫、資訊教育、認識形狀

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Hi teach為互動式教學軟體，可以進行線上抽籤，也可以讓學生回答問題，並了解班級學生之作答情況，搭配Hi learning，使用飛遞功能將黑板上的畫面傳送至學生使用的平板，讓學生用平板討論、作答，學生的成果可以再上傳至教室黑板，讓其他同學觀摩或方便老師解說。另外也可以在手機內下載Hi TA，將學生於課堂實作部分(數學附件的分類成果)，用拍照方式投影至螢幕上，方便全班同學觀看。

資訊

授權資訊

創用CC 姓名標示-相同方式分享 4.0 國際

資源類型

教學設計

互動形式

混合式

知識架構

領域：數學領域-數學

學習階段：國小1-2年級(一)

學習內容：S-1-2 形體的操作：以操作活動為主。描繪、複製、拼貼、堆疊。

學習表現：s-Ⅰ-1 從操作活動，初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。