科技教學運用於周界與周長

利用觸控電視的功能能迅速畫出可利用之圖形。

一、提供學生多元閱讀的機會，展現閱讀理解的學習成果。二、透過各學習領域教師建議的相關書籍與好讀周報多元內容閱讀，讓學生發現不同的自我。三、透過各領域的相關書籍閱讀，讓學生對各領域有不同的認識與接觸。四、透過讀報教育，增廣師生的視野。五、多元閱讀，培養廣泛學習的習慣，發現多元不同的自我。

教導公斤及公克的判讀

教導五年級整數的運算規則

教導三年級學生加、減法的估算

利用前瞻計畫購置之平板及電腦，讓學生可以於課堂中直接上網站，藉由影片的介紹、老師的講解，來了解因數及倍數之間快速判斷的方法，並配合學習單將影片內容之重點寫在學習單上，留下學習檔案。並藉由網站提供的功能，進行任務分派及題目練習，提高學生即時學習及返饋結果。最後利用Kahoot來做為課堂的小總結，也能為課堂增添一些緊張，刺激的元素。

1、尋找多項式之「項、係數、次數」神秘面紗(1)分辨項的次數(2)找出係數的位置(3)辨別多項式的最高次方2、尋找「同類項」之神秘伙伴與「升降冪」排列位置(1)說出同類項之定義(2)找出多項式中的同類項(3)辨別升冪之定義(4)辨別降冪之定義(5)合併同類項作運算，且做升降冪排序 3、尋找「多項式加減運算」之真面貌：(1)認識多項式加法之定義(2)認識多項式減法之定義(3)了解多項式加減法之混合運算參、綜合活動：1、利用組別分數累計方式，使最高得分組別，給予獎勵。2、重點總整理：多項式之特質與加減混合運算3、練習學習單

收集生活中的對稱和非對稱圖形，再利用prezi將圖片放入整理，於課堂中使用，藉由prezi播放效果吸引學生目光，結合電子白板有助於學生清楚檢視圖片，更幫助教師於課堂中的操作，避免課程不必要的時間花費。

本教學設計主要是利用 google map 上的測量功能，讓學生藉著圈選自己熟悉的土地對公頃和平方公里產生概念，當學生對於大面積有概念後，再進行單位化聚的教學