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搜尋相關的資源 9,176 筆
角度好好玩-資源代表圖
web 角度好好玩
陳麗秋/直潭國小國小3-4年級
資訊教育 增進善用資訊解決問題與運算思維能力，運用資訊科技做研究、討論、解題，預備生活與職涯知能；養成資訊社會應有的態度與責任。
點閱數1132
下載數14
修改日期：2020-12-30
活化數學科技教案-資源代表圖
web 活化數學科技教案
王嘉壕/市立溪崑國中國中7-9年級
數位平板
點閱數510
下載數2
修改日期：2020-12-30
翰林三上–公升和毫升-資源代表圖
web 翰林三上–公升和毫升
陳心麒/市立長安國小國小3年級
教案內容欲藉由估測及實作等方式，培養學生低年級未曾接觸過的容量量感。
點閱數1270
下載數37
修改日期：2020-12-30
南一3上數學分數-資源代表圖
web 南一3上數學分數
蘇筱筑/市立榮富國小國小1-2年級
分數是小學的核心課程之ㄧ，相對於整數的學習，是小學數學課程中極具挑戰性的主題，分數概念抽象且所涉及的意義複雜，大致可分下列數種意涵：部分/整體關係、子集/集合關係、商的意義（兩數相除意涵）、運算子的意義、數線上的點、比值的意義…等。 本教案特色運用Ipad平板電腦，搭配App-Plickers軟體結合智慧學習，其優點有:設備簡單、最即時的互動式反饋、省時，成績自動登載節省教師批改時間，也能在課後進行快速檢核，透過軟體數據來針對落後學生進行立即性補救教學。
點閱數661
下載數21
修改日期：2020-12-30
好運旺旺來-資源代表圖
web 好運旺旺來
蔡佩旻/新北市立重慶國民中學國中7-9年級
本主題(好運旺旺來)為其中一部分，主要是以籤詩為課程內容設計，當時為任教九年級課程，與九年級的數學領域的機率單元最為相關，為了讓學生能周遭環境的在地特色更加了解，讓學生能實作產出解決生活中遇到問題，運用新興科技讓學生設計籤詩、Q阪神明及APP體驗等，以科技方式體驗傳統祭祀方式，以符應發展緣由。在整個課程規劃以五個跨領域課程做設計，分別為科技-VR體驗與設計、歷史-慈惠宮介紹、國文-籤詩介紹、數學-籤詩吉凶機率、視覺藝術-Q版神明設計。
點閱數736
下載數7
修改日期：2020-12-30
平面圖形拳等-資源代表圖
web 平面圖形拳等
張立明/市立修德國小國小3-4年級
運用多媒體工具繪製圖形進行全等圖形教學
點閱數529
下載數3
修改日期：2020-12-30
一炷香知多少－比例式生活應用-資源代表圖
web 一炷香知多少－比例式生活應用
蔡佩旻/新北市立重慶國民中學國中7-9年級
本課程設計以本校的在地課程～以一炷香知多少作為主軸設計相關的課程內容，我們以慈惠宮內拜拜的香作為比例式的素材於課程中讓學生觀察、探索，並讓學生了解文公尺（魯班尺）中吉凶意義，最後會讓孩子們了解生活中的家具長度設計與文公尺關係。
點閱數520
下載數9
修改日期：2020-12-30
尋找好麻吉!-因數與公因數-資源代表圖
web 尋找好麻吉!-因數與公因數
陳曉琪/直潭國小國小5-6年級
1.生活中數學無所不在，培養學生應具有的數學素養。2.建立對「數」的敏銳度，能靈活察覺生活中的數學情境。3.結合生活經驗，展現用「數」解決生活上數學情境問題。
點閱數766
下載數20
修改日期：2020-12-30
擴分、約分和通分-擴分-資源代表圖
web 擴分、約分和通分-擴分
鄭至凱/大內區大內國小國小5-6年級
擴分、約分和通分-擴分
點閱數681
下載數38
修改日期：2020-12-29
畢氏定理-資源代表圖
web 畢氏定理
賴佳奇/後壁區後壁國中國中7-9年級
畢氏定理
點閱數550
下載數8
修改日期：2020-12-29