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搜尋相關的資源 6,076 筆
chiayicity_358_圓面積-資源代表圖
web chiayicity_358_圓面積
edshare/edshare國小6年級~國中7年級
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修改日期：2009-02-27
用因式分解解一元二次方程式-資源代表圖
web 用因式分解解一元二次方程式
李思宏/縣立東海國中國中8年級
提供學生熟練使用
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修改日期：2011-12-21
數學試題-資源代表圖
web 數學試題
何玉珠/大明國小國小5年級
國小五年級數學試題設計
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修改日期：2009-10-26
第六單元 認識立體形體、容量與重量-資源代表圖
web 第六單元 認識立體形體、容量與重量
胡志賢/縣立博愛國小國小2年級
本單元主要讓學生認識形體，進行直觀、直接比較，再做間接比較，最後會使用個別單位，進行「容量」、「重量」的學習，並作為在三年級引入重要公制單位的前置經驗。
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修改日期：2011-12-25
高一數學 ─ 加法與乘法原理及其範例-資源代表圖
video 高一數學 ─ 加法與乘法原理及其範例
新北市石碇高中黃精裕老師高中10-12年級
加法與乘法原理及其範例。
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修改日期：2018-01-10
對稱世界-資源代表圖
video 對稱世界
國家教育研究院國小5-6年級
當你聽到對稱這個詞，浮現在腦海裡的或許是一個簡單的幾何圖形，像是正方形或三角形，又或者是像蝴蝶翅膀上複雜的圖案。當應用在每天中，對稱這個詞代表了美、和諧與平衡的詮釋。從數學的觀點來看，對稱是物體的一種性質，幾乎任何物體都有對稱性，從有形的物體，例如蝴蝶，到抽象的東西，例如幾何圖形。那麼，到底物體的對稱性是什麼意思呢？對稱是使物體維持原樣的一種變換，其實並不抽象。這部影片會透過操作讓大家理解對稱的意義。
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修改日期：2017-02-07
匾額該怎麼掛-資源代表圖
video 匾額該怎麼掛
國家教育研究院國小5-6年級
在牆壁上掛匾額是一個幾何∕空間的佈置，涉及到牆壁和匾額的寬度。本單元從父女的互動切入，與同事一起完成掛匾額的任務。
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修改日期：2017-01-24
高中數學第一冊第一章數與式：1-1數與數線(9)_立方和公式-資源代表圖
video 高中數學第一冊第一章數與式：1-1數與數線(9)_立方和公式
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會高中10-12年級
由國中已經認知的數中，循序漸進的分類，了解各數系的定義，並能在數線上找到其對應的位置。
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修改日期：2017-09-17
高中數學第一冊第一章數與式：1-1數與數線(2)_分數與小數-資源代表圖
video 高中數學第一冊第一章數與式：1-1數與數線(2)_分數與小數
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會高中10-12年級
由國中已經認知的數中，循序漸進的分類，了解各數系的定義，並能在數線上找到其對應的位置。
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修改日期：2017-09-17
勾股定理~畢達哥拉斯的一生-資源代表圖
web 勾股定理~畢達哥拉斯的一生
教育部生命教育學習網/教育部國中7-9年級
簡介數學家--畢達哥拉斯的故事，來了解這位偉大的數學的數學家，並且希望能藉由數學家故事的介紹，學會接納與尊重他人的想法與尊重自己與他人生命的重要性，並啟發學生對國中數學的學習興趣，進而能應用畢氏定理解決日常生活中簡易的問題。
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修改日期：2013-06-24