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單一活動教學示例-國小數學006
甘孟娟/臺中市西屯區永安國民小學
國小1-2年級
能將組別帶來的物品藉由觀察並與同儕共同討論,做分類,並能說出分類的準則。(發現教學法)
點閱數360
下載數1
修改日期:2024-05-09
web
單一活動教學示例-國小數學002
丁思與/新北市板橋區文德國民小學
國小5-6年級
運用「Numbers互動學習單」探究「正方體與長方體」的構成要素。
點閱數358
下載數2
修改日期:2024-05-09
video
配方法判斷方程式圖形
教育部
高中10-12年級
能利用配方法判別形如Ax2+Ay2+Bx+Cy+D=0的圖形
觀看次數227
修改日期:2024-05-09
video
點與圓的關係
教育部
高中10-12年級
能利用圓方程式判斷點與圓的相對位置
觀看次數184
修改日期:2024-05-09
video
圓的方程式之概念統整
教育部
高中10-12年級
能對圓方程式之相關概念進行統整
觀看次數176
修改日期:2024-05-09
video
圖形的對稱性質
教育部
高中10-12年級
能認識坐標平面上圖形的對稱特徵
觀看次數164
修改日期:2024-05-09
video
圓的定義與標準式
教育部
高中10-12年級
能利用圓的定義推導圓的標準式,並理解圓心和半徑是找圓方程式的關鍵
觀看次數193
修改日期:2024-05-09
video
數學歸納法原理簡介
教育部
高中10-12年級
能認識數學歸納法中的遞迴關係
觀看次數166
修改日期:2024-05-09
video
圓的應用問題
教育部
高中10-12年級
能利用圓的性質與圓方程式解決生活中的相關問題
觀看次數172
修改日期:2024-05-09
web
單一活動教學示例-國小數學003
林敬修/屏東縣屏東市建國國民小學
國小1-2年級
設計理念: 運用「Numbers」操作物件,取代傳統教具的操作,同時練習自我檢核作答正確性
點閱數383
下載數3
修改日期:2024-05-09
1
...
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308
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310
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917
確定