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搜尋相關的資源 9,175 筆
單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-003-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-003
謝淯婷/彰化縣大竹國民小學國小5年級
運用Hiteach5文字雲及回饋功能操作活動運用三星級摘要法學習異分母分數一加減應用問題分析與簡化為數學式。
點閱數381
下載數1
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小數學 2024-001-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小數學 2024-001
阮正誼/高雄市梓官國小國小5年級
運用Mathigon 及Padlet 等數位工具帶入探究式的教學策略，學習異分母分數的比較與合成活動。
點閱數711
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國中數學 2024-015-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中數學 2024-015
許校紋/臺中市立梧棲國中國中8年級
通過理論講解「、自主學習「、組內共學和組間互學等多種教學方式「，幫助學生全面掌握一元二次方程式的解法及其應用「。運用數位教學工具和數位學習平台「，增強學生對抽象數學概念的理解和興趣「，並培養他們的自主學習能力「、合作能力和創新思維「。
點閱數626
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國中數學 2024-004-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中數學 2024-004
林芳莉/國立高雄師範大學附屬高級中學國中9年級
透過 GeoGebra軟體，繪製二次函數y=ax^2(a≠0)的 圖形，並寫出對稱軸、對稱點與對稱圖形的關係。
點閱數547
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修改日期：2024-10-14
歡樂大拍賣-資源代表圖
web 歡樂大拍賣
湯淑姿/市立龍安國小國小2年級
二位數的直式加減利用觸控式螢幕佈題，讓學生實際操作並學會解決生活中的問題。
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國中數學2024-003-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中數學2024-003
林芳莉/國立高雄師範大學附屬高級中學國中9年級
透過 GeoGebra 軟體，以四學教學流程(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)，觀察二次函數y=ax^2(a≠0)的圖形對稱軸、對稱點與對稱圖形的關係。
點閱數472
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國小數學 2024-001-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國小數學 2024-001
林心怡/新北市昌平國小國小5年級
利用「Whiteboard——小白板互動系統」及「HiTeach」進行比率概念的教學，並運用「討論式教學法」深化比率概念。
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國中數學2024-002-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中數學2024-002
林芳莉/國立高雄師範大學附屬高級中學國中9年級
透過 GeoGebra軟體，以四學教學流程(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)，觀察二次函數y=ax^2 (a≠0)的圖形開口方向和開口大小與a的關係。
點閱數436
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國小數學 2024-002-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國小數學 2024-002
林心怡/新北市昌平國小國小5年級
利用「Whiteboard——小白板互動系統」及「HiTeach」進行比率概念的評量，並運用「討論式教學法」進行評量後教學討論，深化比率概念。
點閱數368
下載數2
修改日期：2024-10-14
3-1 間隔問題-資源代表圖
web 3-1 間隔問題
劉虹秀/市立迴龍國小(中)國小5-6年級
配合觸屏及HiTeach5智慧教學系統操作，有趣的教學互動提高學生對數學的興趣，另由個別化的實際操作，同時促進學生理解與多元評量效果
點閱數488
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修改日期：2024-10-13