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搜尋相關的資源 7,538 筆
10以內的加法-資源代表圖
web 10以內的加法
廖中秋/市立頭洲國小國小1-2年級
數學康軒版第一冊第七單元『十以內的加法』，透過影片與小遊戲，進行練習，能讓學生正確計算出的答案。
點閱數765
下載數12
修改日期：2021-12-24
三角形的外心、內心與重心-資源代表圖
web 三角形的外心、內心與重心
楊惠雯/東興國中國中7-9年級
學生能夠透過摺紙找出各種三角形三心的位置
點閱數436
下載數3
修改日期：2021-12-24
三角形的外心、內心與重心-資源代表圖
web 三角形的外心、內心與重心
楊惠雯/東興國中國中7-9年級
透過引導、啟發，使學生能在具體問題情境中，運用先備的數學知識為基礎，形成解決問題所需的新數學概念，並有策略地選擇正確又有效率的解題程序。
點閱數659
下載數5
修改日期：2021-12-24
等量公理教案（因材網）-資源代表圖
web 等量公理教案（因材網）
王文廸/市立田心國小國小5-6年級
等量公理課程（五節中最後一節），搭配因材網、平板、小白板、觸屏進行授課。
點閱數784
下載數25
修改日期：2021-12-24
找規律-資源代表圖
web 找規律
陳佩汝/市立中原國小國小3-4年級
1、 能透過觀察與操作，察覺圖形的規律。2、 能透過觀察察覺數字的規律。3、 能透過觀察察覺數量關係的規律。
點閱數579
下載數15
修改日期：2021-12-24
質因數分解-資源代表圖
web 質因數分解
楊惠雯/東興國中國中7-9年級
數-J-A1 對於學習數學有信心和正向態度，能使用適當的數學語言進行溝通，並能將所學應用於日常生活中。數-J-A3 具備識別現實生活問題和數學的關聯的能力，可從多元、彈性角度擬訂問題解決計畫，並能將問題解答轉化於真實世界。數-J-C1 具備從證據討論與反思事情的態度，提出合理的論述，並能和他人進行理性溝通與合作。數-J-C2 樂於與他人良好互動與溝通以解決問題，並欣賞問題的多元解法。
點閱數401
下載數0
修改日期：2021-12-24
三角形的外心、內心與重心-資源代表圖
web 三角形的外心、內心與重心
楊惠雯/東興國中國中7-9年級
可以思辨、創新、統整方式理解並解決生活中具體問題
點閱數412
下載數2
修改日期：2021-12-24
平面圖形與立體形體-資源代表圖
web 平面圖形與立體形體
廖中秋/市立頭洲國小國小1-2年級
康軒數學第三冊第八單元
點閱數491
下載數7
修改日期：2021-12-24
六上小數的除法-資源代表圖
web 六上小數的除法
蔡正裕/文山國小國小5-6年級
6-n-06 能用直式處理小數除法的計算，並解決生活中的問題。
點閱數689
下載數9
修改日期：2021-12-24
110年觸屏教案-資源代表圖
web 110年觸屏教案
曾慶貴/市立平興國小國小3-4年級
數-E-A1 具備喜歡數學、對數學世界好奇、有積極主動的學習態度，並能將數學語言運用於日常生活中。數-E-A2 具備基本的算術操作能力、並能指認基本的形體與相對關係，在日常生活情境中，用數學表述與解決問題。數-E-A3 能觀察出日常生活問題和數學的關聯，並能嘗試與擬訂解決問題的計畫。在解決問題之後，能轉化數學解答於日常生活的應用。
點閱數753
下載數15
修改日期：2021-12-24