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問題回報
檢舉
(一)數學是一種語言，宜由自然語言的題材導入學習
(二)數學是一種實用的規律科學，教學宜重視跨領域的統整
(三)數學是一種人文素養，宜培養學生的文化美感
(四)數學應提供每位學生有感的學習機會
(五)數學教學應培養學生正確使用工具的素養
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：A-7-1 代數符號：以代數符號表徵交換律、分配律、結合律；一次式的化簡及同類項；以符號記錄生活中的情境問題。
學習表現：a-Ⅳ-1 理解並應用符號及文字敘述表達概念、運算、推理及證明。
科技教育
C2 人際關係與團隊合作
C1 道德實踐與公民意識
B1 符號運用與溝通表達
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
C1 道德實踐與公民意識
B1 符號運用與溝通表達
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
教學活動
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2025-12-11
教學資源檔案連結
(資源縮圖)7年級數學_代數式的化簡.png (23.71KB)
7年級數學_代數式的化簡.pdf (158.54KB)
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