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數學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,401 筆
破解視覺的錯覺-資源代表圖
web 破解視覺的錯覺
任樹同/白河國小國小6年級
以數學所學速率的單元融入交通安全事故防範及處理，藉由親自算出來的數據，改變一般對於距離及速度上的誤判及錯覺，在與學生討論的過程中，學生對於目測距離感覺上很長，反應時間卻如此之短都覺得非常驚訝；也讓學生腦力激盪，討論可能發生車禍的原因並預防，也讓學生瞭解行車安全的可貴，並學習交通事故處理流程。
點閱數886
下載數37
修改日期：2022-02-14
約分-通分-擴分-資源代表圖
web 約分-通分-擴分
許顯泰/新營新興國小國小5年級
認識約分.擴分.通分的使用以及計算應用。
點閱數3133
下載數287
修改日期：2022-02-14
數學科補救教學-資源代表圖
web 數學科補救教學
王惠玲/仁愛國小國小6年級
100以內的質數找尋方式.以利學生短除法的計算
點閱數1508
下載數55
修改日期：2022-02-14
方體盒子的奧祕-資源代表圖
web 方體盒子的奧祕
洪琮欽/教育網路中心國小5年級
知識是活的，單靠記憶，常使學生誤以為自己已經學會，一但遇到較為靈活的提問方式時，便出現大腦當機現象，而深感挫折。尤其是空間的概念，常使學生覺得組成元素太多，因而產生混淆，唯有透過做中學、透過感官的操作，帶動頭腦的理解，可以使學生將基本概念深根於大腦中，並能延伸學習。因此與同事一同研究，試著找出能讓學生做中學，又能一點即通的教學方式，因應現在有限的教學時間。
點閱數553
下載數4
修改日期：2022-02-14
等值分數合體王(方塊比例)-資源代表圖
web 等值分數合體王(方塊比例)
蔡峰源/喜樹國小國小5年級
藉由分數相等的空格線索，找出框內的答案，並想想看要如何塗滿方塊，完成後，並發揮創造力，想想看這些塗好的方塊，可以如何組合成一個物體。(例：機器人、貓咪、高樓大廈...等)
點閱數971
下載數57
修改日期：2022-02-14
圓面積教案-2-資源代表圖
web 圓面積教案-2
許顯泰/新營新興國小國小6年級
圓面積推導過程理解
點閱數973
下載數46
修改日期：2022-02-14
賣紅豆餅喔(和不變)-資源代表圖
web 賣紅豆餅喔(和不變)
蔡峰源/喜樹國小國小6年級
藉由生活經驗買紅豆餅，結合和不變，學習加減互逆概念。
點閱數708
下載數16
修改日期：2022-02-14
速度單元教案-資源代表圖
web 速度單元教案
李岳勳/文元國小國小6年級
此份教案設計主要是將六上的「速度的意義」與六下的「時速、分速和秒速」兩單元結合，藉由生活中學生的實際經驗及情境佈題中讓學生發現速度是時間和距離之間的關係，並透過小組合作學習討論的方式來澄清觀念。
點閱數1942
下載數373
修改日期：2022-02-14
快樂學分數-資源代表圖
web 快樂學分數
曾文成/層林國小國小3-5年級
分數計算
點閱數714
下載數58
修改日期：2022-02-14
加減乘除大風吹-資源代表圖
web 加減乘除大風吹
吳孟修/立人國小國小5年級
在具體情境中，理解四則運算的性質，並能正確的解出算式
點閱數1866
下載數341
修改日期：2022-02-14