簡單又好用的百格計算表，老師可利用於課堂練習、課後作業、或是晨光時間練習，強化學生計算的基本能力。

利用填空直式列式，讓學生更瞭解小數倍應該如何計算，之後，再利用題目的變化，設置速度、智慧及細心之門，提醒學生什麼題目應該注意哪些事項，而這些門就是自己的魔法，每個人都有自己的速度、智慧及細心魔法。

長方體與正方體教學

【認知方面】 1.了解容積與體積的關係，並進而對單 位有進一步的了解。 2.了解以公升為單位的計算問題，強化公升概念的形成。 3.了解以毫公升為單位的計算問題，強化毫公升概念的形成。 【情意方面】 4.能尊重他人解決數學問題的多元想法。 【技能方面】 5.能活用公式，算出所要求的體積或容積。

◎認知方面：1、學生能辨識各形體的性質。2、學生能理解三角形任意兩邊和大於第三邊。３、學生能計算各形體的內角和。◎動作技能方面：學生能指出教師指定的形體性質。◎情意方面：學生能在學習過程中培養尊中他人想法與專心聆聽他人意見的習慣。

分數計算

利用數學教具(圓形分數板)取代圓心角計算方式，降低計算難度，提高正確率；拿掉『以適當的正方形單位，對曲線圍成的平面區域估算其面積』

埃及金字塔相傳是古埃及法老（國王）的陵墓，磚頭為石灰岩建材，蓋金字塔都需要較大塊的石灰岩。如果左邊分數較大者則可在下方左邊金字塔塗滿一層，反之，則在右邊塗一層，觀察那邊可以先蓋好！藉由以上的指導語，讓學生在比較分數大小時更有興趣，彷彿自己也在動手蓋金字塔一般。

1.能了解數形2.能辨讀數字。3.能知道數序概念。

一、作品名稱：多功能寶盒二、製作單位：正新國小三、作　　者：林春秀、陳煥宇四、適用領域：數學五、適用對象：國小五年級一般生或學障組及智障組學生六、設計動機： 大多數學障學生及輕度智能障礙學生可以透過圖示學會三上的單位分數（分子為1的分數）及「1」平分成幾份後的每一份都是幾分之1。而幾分之幾（分子非為1的分數）的概念亦可透過坊間的月餅盒、茶飲店的裝杯茶的塑膠盒、市售的雞蛋盒….，讓學生們藉由具體的操作，加上老師適時的指導而輕易學會。但對於五上等值分數（哪些分數一樣大）的紙筆測驗，連一般生就要花上一些時間教導才學會，對班上多數的學障學生及輕度智能障礙學生就有顯著的困難。因此有了設計此教具的念頭，此教具可自由拆卸與組裝成各種排列方式，只要盒內放進代表物品的數量的顏色紙卡，就可以讓學生透過更具體的操作及提供視覺上的線索，進一步學會等值分數的概念，為五年級的約分、擴分奠定良好的基礎。 製作者在製作的當時正在教三年級除法的單元，將若干紙盒及若干花片發給學生，請學生每次只分1個花片到紙盒內，最後的每個盒子的花片要一樣多，藉以向學生解釋說明這就是「平分」的概念。每一個盒子內的花片數量，代表直式除法中的商數。而沒有分完的花片（沒有放進盒內）數量，就是餘數。 另外，製作者亦將各組相似字的字卡分別放在盒內，方便尋找當時要教的部件字，也解決了收納的問題。