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數學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,140 筆
匾額該怎麼掛-資源代表圖
video 匾額該怎麼掛
國家教育研究院國小5-6年級
在牆壁上掛匾額是一個幾何∕空間的佈置，涉及到牆壁和匾額的寬度。本單元從父女的互動切入，與同事一起完成掛匾額的任務。
觀看次數2987
修改日期：2017-01-24
南一版6年級數學第一其中考試題-資源代表圖
web 南一版6年級數學第一其中考試題
許建亮/縣立鎮東國小國小6年級
南一版6年級數學第一其中考試題
點閱數742
下載數3
修改日期：2011-09-30
chiayicity_358_圓面積-資源代表圖
web chiayicity_358_圓面積
edshare/edshare國小6年級~國中7年級
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修改日期：2009-02-27
比、比值與成正比（康軒版）-資源代表圖
web 比、比值與成正比（康軒版）
edshare/edshare國小1-6年級
比、比值與成正比（康軒版）
點閱數1237
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修改日期：2009-01-05
分數-資源代表圖
web 分數
傅玉潔/縣立成功國小國小5年級
了解整數乘以分數
點閱數554
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修改日期：2012-11-12
三年級數學-資源代表圖
web 三年級數學
李采褱/鹽埔國小國小1-6年級
面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。
點閱數433
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修改日期：2009-10-26
7-2-1-13台斤-資源代表圖
video 7-2-1-13台斤
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
台斤
觀看次數340
修改日期：2019-12-09
認識我們的交通動脈-資源代表圖
web 認識我們的交通動脈
許峻瑋/大港國小國小5-6年級
使用線上地圖軟體來認識全台的交通動脈。藉由搜尋學生熟悉的地點來與學生的生活經驗做結合，提高學習興趣。
點閱數679
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修改日期：2022-02-14
柱體錐體教案-資源代表圖
web 柱體錐體教案
高國原/市立中和國小國小5年級
以多元的教學方式介紹柱體與椎體的特性
點閱數5132
下載數1023
修改日期：2011-10-25
10-1-1-23時間固定時，距離和速率的關係-資源代表圖
video 10-1-1-23時間固定時，距離和速率的關係
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
時間固定時，距離和速率的關係
觀看次數264
修改日期：2019-12-04