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數學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,401 筆
一位小數乘以一位整數-資源代表圖
video 一位小數乘以一位整數
教育部/臺北市立教育大學國小3-4年級
了解小數計算的要點、一位小數乘以一位整數的計算，利用教育雲及行動載具完成老師交代的學習任務。
觀看次數650
修改日期：2018-12-28
帶分數與假分數-資源代表圖
video 帶分數與假分數
教育部/臺北市立教育大學國小3-4年級
了解帶分數與假分數之間的轉換，並結合圖像轉換活動，讓學生從不同形式中練習兩者之間的轉換。
觀看次數556
修改日期：2018-12-28
翰林版5下第--正方體和長方體的體積-資源代表圖
web 翰林版5下第--正方體和長方體的體積
郭子萱/百齡國小國小5年級
工作單皆為不同的形體組合，請學生先將策略寫在第一行後再進行體積計算。
點閱數1909
下載數103
修改日期：2018-12-27
六上康軒版-圓面積-資源代表圖
web 六上康軒版-圓面積
莊思筠/市立南湖國小國小6年級
本教案設計，著重於學生學到了什麼，而不是老師教了些什麼。因此，透過教師、同學之間佈題引導，學生利用行動載具、學習拍及配合教育雲網站，加上小組討論的過程，希望學生能從發現問題，探所方法，解決問題，最後習得帶得走的能力及培養學生重要正向的道德價值觀。1.【配合教育雲-學習拍-素材】2.【配合教育雲-學習拍-白板】3.【配合教育雲-學習拍-配對】4.【配合教育雲-學習拍-繳交】5.【配合教育雲-教育媒體影音】
點閱數2103
下載數84
修改日期：2018-12-27
行動學習融入補救教學-資源代表圖
web 行動學習融入補救教學
溫惠如/市立八斗國小國小6年級
行動學習融入補救教學
點閱數589
下載數4
修改日期：2018-12-25
前瞻基礎建設計畫--教學與學習應用「資訊科技」-圓形百分圖教案-資源代表圖
web 前瞻基礎建設計畫--教學與學習應用「資訊科技」-圓形百分圖教案
謝俊慶/縣立土庫國小國小6年級
圓形百分圖的認識與應用。
點閱數665
下載數18
修改日期：2018-12-20
整數四則運算-資源代表圖
web 整數四則運算
教育雲教學資源教案編輯暨推廣計畫團隊(臺北市立大學)/臺北市立教育大學國小5年級
了解四則運算中合併式的計算方式、正確使用分配律，利用簡化計算技巧計算出正確的答案，並配合教育雲及行動載具學習課堂上的內容。
點閱數2763
下載數196
修改日期：2018-12-13
分數的除法-資源代表圖
web 分數的除法
教育雲教學資源教案編輯暨推廣計畫團隊(臺北市立大學)/臺北市立教育大學國小6年級
了解分數除以分數、異分母分數相除的計算方式、應用題的計算，並配合教育雲及行動載具學習課堂上的內容。
點閱數1830
下載數45
修改日期：2018-12-13
小數的除法-資源代表圖
web 小數的除法
陳霈儒/市立五寮國小國小6年級
一個數除以小數”即“除數是小數的除法”重點是：除數是小數的除法轉化成除數是整數的除法時小數點的移位法則。其關鍵是根據“除數、被除數同時擴大相同的倍數，商不變”的性質，把除數是小數的除法轉化成除數是整數的除法。　　利用遷移，明確轉化原理，理解除數是小數的除法的計算法則。
點閱數1363
下載數38
修改日期：2018-12-02
貨幣真好用-貨幣兌換運用-資源代表圖
web 貨幣真好用-貨幣兌換運用
翁嘉鴻、李廣祺/市立江翠國小國小6年級
貨幣是日常生活的必需品，每個國家都有自己的貨幣，每種貨幣的形成都象徵也代表著國家的特色。因此貨幣不僅僅只是交易買賣的工具，其特殊的設計皆有特殊的意涵，有的是紀念開國之父或國家元首、有的是對國家有貢獻的人物或是代表著有紀念價值的世界文化遺產建築等。從一枚硬幣、一張紙鈔，可以了解到許多生動有趣的故事，是各個國家的歷史源流、是這個國家的精神象徵、也可以是這個國家的文化傳承。透過貨幣為主軸，設計出結合數學、社會、資訊、國際教育等領域的課程。
點閱數759
下載數21
修改日期：2018-11-29