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數學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,900 筆
帶分數與假分數的互換-資源代表圖
web 帶分數與假分數的互換
李青蓉/桃園市仁和國小國小3-4年級
本課程設計採用ARPC 高階思考養成歷程脈絡 啟動思考、記錄思考、呈現思考、收斂思考 帶領孩子探究實作與溝通反思，在教學上運用任務造例、觀察提問、討論與分享加以啟導，提供每位學生有感的學習活動。 由於分數的互換是抽象的數學概念，因此希望學生能透過 圓形 分數板的操作，覺察整數或帶分數換算成假分數過程的意義， 並 理解整數或帶分數換算成假分數 時，為什麼可以 用整數的部分乘以分母加上分子 成為假分數的分子 。
點閱數702
下載數17
修改日期：2021-12-21
單元7 除法-資源代表圖
web 單元7 除法
蕭宇良/市立建德國小國小3-4年級
3上數學_除法教學活動設計單
點閱數681
下載數12
修改日期：2021-12-21
整數四則運算-三步驟的併式計算-資源代表圖
web 整數四則運算-三步驟的併式計算
李青蓉/市立仁和國小國小3-6年級
整數四則運算-三步驟的併式計算
點閱數837
下載數14
修改日期：2021-12-21
國小數學三上除法(包含除)-資源代表圖
web 國小數學三上除法(包含除)
詹宜珮/市立建德國小國小3-4年級
使用觸屏撥放、布題、抽籤、投影，增加互動與學生興趣
點閱數1002
下載數23
修改日期：2021-12-21
觸屏教學設計-資源代表圖
web 觸屏教學設計
莊如音/市立建德國小國小3-4年級
將觸屏融入數學領域的教學課程，讓學生對於面積、平方公分的相關概念，能夠有組織的建構觀念，有系統的了解內容，進而能比較面積的大小，以平方公分板和乘法算進行測量面積測量。
點閱數672
下載數8
修改日期：2021-12-21
110三下數學第四單元-時間-資源代表圖
web 110三下數學第四單元-時間
傅夢嬌/市立田心國小國小3-4年級
運用因材網的5G自主學習方式，學生自學後在經組內共學，組間互學並老師導學，增進學生學習的自主性，提高學生學習的動機
點閱數927
下載數29
修改日期：2021-12-20
三上數學第九單元分數-資源代表圖
web 三上數學第九單元分數
蘇惠珍/市立田心國小國小3-4年級
引導學生以學生自學→組內共學→組間互學→教師導學的方式，搭配因材網的運用讓學生更能掌握學習重點
點閱數859
下載數10
修改日期：2021-12-20
科技輔助自主學習教案-小數的加法-資源代表圖
web 科技輔助自主學習教案-小數的加法
陳卲屏/市立建德國小國小3-4年級
科技輔助自主學習教案-小數的加法
點閱數558
下載數7
修改日期：2021-12-20
數學第六單元面積-資源代表圖
web 數學第六單元面積
邱業燦/市立建德國小國小3-4年級
運用資訊科技媒體融入數學領域教學，使學生對於面積的相關概念，能夠有系統建構與瞭解，進而能比較面積的大小，以平方公分板進行測量面積測量和使用乘法方式計算。
點閱數629
下載數6
修改日期：2021-12-17
國小三年級除法單元(整除)-資源代表圖
web 國小三年級除法單元(整除)
劉芸玲/市立建德國小國小3-4年級
利用電子書播放扉頁故事影片,並利用觸屏展示及佈題分享
點閱數798
下載數11
修改日期：2021-12-17