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觸屏教學設計
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觸屏教學設計
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莊如音 (桃園市市立建德國小)
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將觸屏融入數學領域的教學課程，讓學生對於面積、平方公分的相關概念，能夠有組織的建構觀念，有系統的了解內容，進而能比較面積的大小，以平方公分板和乘法算進行測量面積測量。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：N-3-14 面積：「平方公分」。實測、量感、估測與計算。
科技教育
A2 系統思考與解決問題
2021-12-20
教學資源檔案連結
觸屏教學設計.zip (66.13KB)
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