omputer Science for Taiwan Teens（CS T_T），旨在提供國中學生一套符合運算思維的資訊教材，透過「偷插電」的設計實現最小成本以及最適合符合不同軟硬體環境的教學活動。不插電（Unplugged）教學，指的是不需要電腦，只要紙筆與簡單的教具即可進行的學習方式。插電（Plugged）教學，指的是透過電腦的操作，學習資訊科學的知識，可能是應用軟體、可能是網路操作、也可能是用程式模擬知識的內容。「偷插電的資訊科學」，主要提供於國中任教的資訊老師，一套在一般教室或電腦教室都能實施的資訊教材，不受空間或外在環境的限制，老師可以根據自己的情況選擇上課的地點。(亦即可自由選擇插電或不插電的教學方式)教材主要的內容分不同的階段，在國中七年級提供基本的資訊科學知識，國中八年級則是著重在運算思維的發展概念，教師可根據自己的需求，發展廣度與深度。這套教材同時提供延伸的教學內容，學生除了可以用紙筆推演教材所提供的概念，亦能應用這些概念在應用軟體的操作，或是與實際的生活經驗連結。所有教材說明與推廣活動、工作坊訊息，皆以本專頁為主，敬請瀏覽與愛護！註：教學活動的內容與發想基礎，出自於Compuer Science Unplugged： http://csunplugged.org/

Meta自2019年開始於臺灣推廣「數位公民」計畫，向學生、家長、樂齡長輩與教師推廣數位素養與網路安全概念!為此，數位公民推出免費的八套宣導教材，內容由淺入深，從最基礎的何謂網際網路開始，陸續探討網路隱私(數位足跡)、同理心與不同觀點(數位素養)、思辨與查證能力(辨別不實訊息)等議題免費八套教材pdf可於下方連結下載：https://wethinkdigital.fb.com/tw/zh-tw/wp-content/uploads/sites/7/2019/07/WTD-Content-Modules_TW.zip但為了便於老師教學，數位公民更針對八套教材拍攝宣導影片，每支影片約半小時左右，可供老師教學練習使用，或於課堂中撥放給學生觀看。

在虛擬世界中存放資產，會讓使用者不禁疑問，這些資產是否安全？是否值得公開透明地放在區塊鏈或虛擬貨幣交易所中？ 對於虛擬資產，東西方文化的看法存在很大差異。舉例來說，東方文化中，我們通常偏好將資產存放在自己熟悉的、可以看得見的地方，而虛擬貨幣卻是一個看不見、摸不著的資產。這樣的“不可見性”常常讓人質疑其存在的真實性。而在西方，像是歐美國家，他們對數位資產的信任更高，只要有可靠的數據或金融單位的認證，大部分人就會認可這些資產的真實性。因此，全球在數位資產的應用上呈現出較大的文化差異。 現在中國大陸的數位支付系統，已經讓大多數人習慣使用手機支付而非現金，這也是一種虛擬化的資產轉換。不過，這種虛擬支付的價值仍可以隨時轉化為現金。但像是比特幣這樣的虛擬貨幣卻不同，因為有“不可觸摸”的特質，一枚比特幣雖然能夠換取現金，卻沒有人真正見過實體的比特幣，這就帶來了一些心理上的障礙，讓人不確定這樣的資產是否真實可靠。 當然，虛擬資產安全和隱私公開程度的選擇，牽涉到每個人的價值觀。在東方文化中，人們往往傾向於將財富保密，避免暴露資產來自保安全；而在西方，財富公開可能反而被視為一種自豪感的表現。不同的民族性也影響了我們對虛擬資產的接受程度。區塊鏈技術由於有高度透明和公開的特性，確實給人們帶來了信任上的挑戰。尤其許多人對區塊鏈技術的認識還處於初期階段，導致對它的安全性和隱私性會產生質疑。 或許對虛擬資產的公開性保持適度的透明性，而非完全開放，這樣既能保護隱私，又能讓資產持有人有足夠的安全感，是否將資產放到區塊鏈上，見仁見智，使用者可以根據個人的風險偏好和對技術的信任程度來決定。 想了解更多虛擬資產安全和隱私問題，請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系助理教授藍坤銘進入科技新潮流。

課前準備：3D列印件32套（印了200個小時）arduino nano安裝avoid程式擴展板利用砂帶機先打磨零組件備料螺絲起子、電池盒組裝說明書印製PPT製作教學目標放在：（1）看懂電路圖，接上線路（2）機電組件與3d印件安裝

智慧能源已經成為全球發展的重要方向，它不僅僅是技術上的革新，更是我們生活方式的轉變。智慧能源是指通過資訊技術和互聯網技術，將傳統的能源系統智慧化、數字化和互聯化，從而實現能源的高效利用和管理。智慧能源系統能夠實時監測能源的使用情況，並根據需求進行調整。例如，在高峰時段，系統可以自動優化能源分配，避免浪費。而在用電低谷期，系統可以利用這段時間進行儲能，以備未來使用。這樣一來，不僅節省了能源，還降低了成本。隨著可再生能源如風能、太陽能的普及，智慧能源系統可以更好地整合這些不穩定的能源來源。通過智能電網，系統可以平衡供需，確保能源的穩定供應。這不僅有助於減少對化石燃料的依賴，還有助於減少碳排放，保護環境。智慧能源系統具備強大的監控和預警能力，能夠及時發現並處理能源系統中的異常情況，防止事故發生。例如，智能電網可以監測到電力線路上的問題，並迅速切換到備用路線，保證電力供應的穩定。智慧能源還帶動了智慧家居的發展。現在，越來越多的家庭安裝了智慧電表和智慧家電，這些設備可以實時監控和調節能源使用。例如，智慧溫控器可以根據天氣變化和居住者的習慣自動調節室內溫度，既舒適又節能。隨著技術的不斷進步和應用的深入，智慧能源將會更加普及和完善。我們有理由相信，在不久的將來，每個家庭、每個社區甚至整個城市都會實現智慧能源的全面應用，讓我們的生活更加綠色、節能和智能。想了解更多智慧能源，請跟著季潔與東海大學主秘暨工業工程與經營資訊學系教授林國平進入科技新潮流。

許多小朋友都曾經聽過「聲音辨識」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請「桃園東興國中廖欣姿老師」進行說明！問題一：什麼是聲紋辨識，準確度高嗎？聲紋辨識就是透過聲音的重要特徵，進行聲音的分析，來確認這是誰的聲音。因為每個人的聲音都不一樣，說話習慣也都不同，所以聲紋辨識技術才能進行判斷。問題二：如果感冒生病而影響到聲音，聲紋辨識還能成功嗎？聲紋辨識主要是抓取重要的特徵進行分析，例如：音色、習慣等。如果感冒可能會導致聲音沙啞、聲帶腫脹，但是大家可以想一想，當我們聽到爸爸媽媽感冒的聲音時，是不是仍然可以辨認這是爸媽的聲音呢？所以，基本不會因為感冒生病、年齡變化，而影響到聲紋辨識的準確度。問題三：聲紋辨識可以運用在哪些地方呢？聲紋辨識技術可以運用在語音解鎖功能，也可以幫助我們在逮捕犯罪！例如：當犯人打電話進行詐騙時，就可以透過聲紋辨識技術，抓取重要的聲音特徵，幫助我們破案成功！哇！原來「聲音辨識」的運用層面如此廣泛！小朋友，希望你們都更認識「聲音辨識」的使用方法囉！

警報！警報！安全偵查團收到了危險訊號！最近，安全偵查團收到了一封密報！小惡魔正在偷偷地製造危險，讓很多小朋友在上網的過程中，發生了危險！而我們收到了資訊安全指揮呂鴻裕警官的請託，需要派員幫忙！各位小朋友，是時候一起出動了！大家，快跟著安全偵查團的腳步，一起抓出危險小惡魔，提升生活安全力！最後一個單元「英文這樣說」，也會邀請到Nora老師帶著大家一起認識跟學習今天的三個關鍵字的英文唷！

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