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搜尋相關的資源 1,992
Microbit運動高手-資源代表圖
web Microbit運動高手
許銘堯/縣立湖南國小國中7年級
結合Microbit、程式設計,加上訓練小朋友判斷時機timing的能力之「Microbit運動高手」課程。
點閱數521
下載數6
修改日期:2021-04-23
靜修鐵道靚麻豆-資源代表圖
web 靜修鐵道靚麻豆
林志勇/縣立靜修國小國中7-9年級
引導學生以健康活力的模樣,手持自製展示板,搭配各區特色為背景,利用電腦製作電子輪播時鐘及動畫簡報,再透過網際網路,將靜修鐵道文化園區分享給更多的朋友。
點閱數157
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修改日期:2021-04-23
前瞻計畫_我也會Microbi教案_湖南國小-資源代表圖
web 前瞻計畫_我也會Microbi教案_湖南國小
許銘堯/縣立湖南國小國中7年級
Micro Bit(也稱作 BBC Micro Bit,或 micro:bit),它是基於 ARM架構的嵌入式系統。是由 BBC 設計用於英國的電腦教育。 電路板大小為 4cm×5cm,硬體包括 1 個 ARM Cortex-M0 處理器還有一些感應器,例如,加速度感測器、磁力感測器等。通訊方面則有藍芽、USB 連接。小學生可以輕鬆透過網頁拉積木的方式來進行程式設計練習。本教材非常適用小學 5-6 年級學童入門參考。
點閱數846
下載數23
修改日期:2021-04-23
打造學習用小電腦-資源代表圖
web 打造學習用小電腦
賴錦宏/縣立彰安國中國中7-9年級
利用樹梅派建置千元小電腦,除學習系統平台架構與建置外,亦可使用此小電腦進行程式的自主學習
點閱數621
下載數5
修改日期:2021-04-23
AR Bot-資源代表圖
web AR Bot
歐陽芳泉/靜宜大學國中7年級
本教學軟體以遊戲化方式製作,主要教導學生了解運算思維的基本概念,以及程式教育中的序列、重複與函式的觀念,以及了解機器人基礎零件的物理特性以及運用方式,讓小朋友之後碰到實體機器人時可以更駕輕就熟,使用AR 遊玩的方式更能讓同學激發想像力。AR 3D 的場景可以從不同的方向觀察機器人的物理運動行為,來教導學生運用程式控制機器人以完成任務。本教材只需要牌卡跟平板便可以遊玩,學生可以帶回家練習,引發學生自我學習的動機,強化自我學習的成效。遊戲首頁還有教學影片的按鈕,點擊進入後會有適當的動畫教導學生邏輯運算思維的觀念;遊戲過關後會有分數出現,上課時老師也可以透過團隊合作或是個別競賽,讓學生透過競爭來玩出最高的分數。本軟體中每個關卡沒有固定的答案,每一個題目不同學生遊玩都會有很多種不同的解法,這也是這款遊戲的有趣之處,教師可以引導學生腦力激盪想出更好的運算方法。作業系統:Android7.0 以上、iOS 11.3 以上搭配載具:智慧型手機或平板。(建議使用iPad)
點閱數4160
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修改日期:2021-04-23
前瞻基礎建設推動計畫-智慧學習教室之資訊科技應用教案-資源代表圖
運算思維-雙邊互換青蛙過河教案,兩子對兩子交換位置實作影片、學習單。
點閱數377
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修改日期:2021-04-23
穿越時空學電子-資源代表圖
web 穿越時空學電子
李曉慧/台南應用科技大學高中10-12年級
作業系統:Windows、Android搭配載具:VIVE 、FOCUS本課程依據高職電機電子群的電子學單元內容結合虛擬實境互動教材,進行VR教學融入運用,共有原子結構、倍壓電路、全波整流、電晶體組態、直流工作點、發光二極體、截波電路等7單元內容。透過VR虛擬實境的學習模擬,輔助學生加強並深化理解課堂中的電子學知識與電路運作,並且在VR環境中加入遊戲闖關劇情,激發學生主動探索學習與解題的樂趣。在VR教材中除了課堂理論單元,也加入了模擬實作單元,透過模擬的麵包版(電路板)與電子元件的串接,將電路在虛擬實境中完成波形檢測與量測儀器操作等,透過本教材深化學生學習效果,進而使學生在進入實習工廠時,能更快熟知電路的連接與儀器的操作。在各單元教材內容中,因應課程學習需求,皆提供學習與測驗模式,滿足教師輔助教學與學生自我學習方面。
點閱數2622
下載數75
修改日期:2021-04-23
7-3_安全自拍與分享_789年級(109年)-資源代表圖
web 7-3_安全自拍與分享_789年級(109年)
全民資安素養推廣計畫/NII產業發展協進會國中7-9年級
「自拍」對於現代人來說,儼然已是家常便飯,不論是吃飯、睡覺、出遊甚至是自己走路跌倒的糗事,也想自拍上傳跟朋友分享,因此需讓學生瞭解自拍的注意事項,且在上傳照片時也需要注意個人資料的保護。
點閱數375
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修改日期:2021-03-22
7-1_多元包容的網路世界_789年級(109年)-資源代表圖
web 7-1_多元包容的網路世界_789年級(109年)
全民資安素養推廣計畫/NII產業發展協進會國中7-9年級
讓同學瞭解所謂「具包容性的多元網路」指的是讓使用者覺得有歸屬感,能夠參與且被公平對待的網路世界,在這個世界中沒有人會因為自己的身分而被排除在外,不會歧視弱勢同時也能尊重不同的觀點與主張。
點閱數526
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修改日期:2021-03-22
7-2_有圖不一定有真相_789年級(109年)-資源代表圖
web 7-2_有圖不一定有真相_789年級(109年)
全民資安素養推廣計畫/NII產業發展協進會國中7年級
隨著修圖軟體及技巧的日新月異,照片很容易就變成了「照騙」,有圖片真的就可以提升文章的可信度嗎?網路上的圖片到底該如何分辨真偽呢?
點閱數435
下載數14
修改日期:2021-03-22