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資訊科技-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 853 筆
唱跑閃耀 mbot-資源代表圖
web 唱跑閃耀 mbot
陳姿婷/市立成功國中國中7-9年級
藉 mbot 引起學生控制機器人的動機，以 mblock 積木程式習得程式邏輯思維，藉此控制 mbot 機器人，以機器人的反饋讓學生了解電腦程式運作邏輯模式。
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修改日期：2020-10-20
臺灣能-能源的轉換與應用 (CH2)-資源代表圖
video 臺灣能-能源的轉換與應用 (CH2)
教育部潔能系統整合與應用人才培育計畫-中小學能源教育資源中心國中7-9年級
學習目標：AJ2-能了解各式能源轉換成能量的轉換原理及其終端利用(加熱、動力、發電......)。符合面向：能源概念(能量與能源)學習階段：國民中學影片段落： 火力發電的原理 風力發電的原理-再生能源 水力發電的原理-再生能源 海洋能發電的原理-再生能源 太陽能發電的原理-再生能源 儲能及其他能源的使用方式說明
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修改日期：2020-08-28
臺灣能-能源與經濟民生 (CH3)-資源代表圖
video 臺灣能-能源與經濟民生 (CH3)
教育部潔能系統整合與應用人才培育計畫-中小學能源教育資源中心國中7-9年級
學習目標：AJ3-能了解能源與經濟發展(工業用電、加熱......)、民生需求(住商用電、加熱、運輸用電、用油......)的關聯。符合面向：能源使用(經濟與民生)學習階段：國民中學影片段落：臺灣能源供需狀況不同產業(部門)的耗能狀況民生需求與能耗的狀況能源安全問題的討論
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修改日期：2020-08-28
讓車子動起來-資源代表圖
web 讓車子動起來
朱惠美/縣立新生國小國中7-9年級
國小高年級學生組裝Arduino自走車到mBot撰寫程式，讓車子能走直線與左右轉彎
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修改日期：2020-08-26
線上教學-資源篇-資源代表圖
video 線上教學-資源篇
教育部國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
彙整提供多種線上教學示範影音、視訊軟體、數位學習平臺及數位資源等，並連結使用說明與指引等，提供教師認識線上教學模式，便利教師進行混成教學使用等。
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修改日期：2020-07-21
人工智慧科普教育-AI視覺感測與機器學習-資源代表圖
video 人工智慧科普教育-AI視覺感測與機器學習
仁愛國中 楊昌珣/市立仁愛國中國中7-9年級
我們準備了AI視覺感測器與arduino，利用簡短的文字、機器學習示範影片與相關示範作品展示影片，讓同學了解什麼是AI視覺感測，藉由體驗顏色、人臉偵測、物體追蹤器材讓學生了解AI視覺感測的運用，加深他們連結生活中運用的想法。
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修改日期：2020-06-29
arduino作品-智慧屋-會呼吸的公寓-資源代表圖
video arduino作品-智慧屋-會呼吸的公寓
仁愛國中 楊昌珣/市立仁愛國中國中7-9年級
未來的房屋最好採綠建築的方式這樣才能符合北市永續城市的目標。那現在的公寓大廈難道都要拆掉嗎。我們思考讓現存的公寓及大廈如果能夠加上一些科技的元件達到節能效果，這樣是否為永續城市也敬一分力。因此我們設計白天人們不在家的時候也能自動讓屋內空氣流通，減少晚上人們回家時須大量開冷氣來降溫而後耗費資源。
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修改日期：2020-06-24
microbit─體感─卡路里大挑戰-資源代表圖
video microbit─體感─卡路里大挑戰
仁愛國中 楊昌珣/市立仁愛國中國中7-9年級
現代都市人經常利用閒暇時間滑平板玩手機，實在是一個身心健康殺手。在學校有介紹一些食物熱量的卡路路里相關知識。因此我們在發想題目時，我們想做遊戲式的作品會比較好玩，發現microbit上的加速度感測器與藍芽傳輸方式很容易做成體感器，因此我們利用microbit做成跑步計數器，然後換算成卡路里來讓同學能比賽，同時了解運動消耗卡路里的相關知識。此這項產品在派對聚會時，除了吃吃喝喝也可帶來競賽的歡樂與運動熱量的消耗。
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修改日期：2020-06-24
線上教學-概論篇-資源代表圖
video 線上教學-概論篇
教育部國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
簡介線上教學的基本概念，包括同步教學、非同步教學與混成教學，並說明線上教學從課前準備到課中執行與最後課後評估回饋等設計重點。
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修改日期：2020-04-21
線上教學-同步教學篇-以Meet視訊會議系統示範-資源代表圖
video 線上教學-同步教學篇-以Meet視訊會議系統示範
教育部國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
說明同步教學時應該注意的事項，並運用Google Meet示範同步教學之操作及可採用的授課模式。
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修改日期：2020-04-21