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科技領域
國中7-9年級(四)
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webMicro:bit-音樂盒
Micro:bit為英國廣播公司(BBC)專為5歲以上孩子所研發設計的微型電腦，是一台專屬給孩子學習程式的好工具，目前全世界已有超過一百萬學童正在用micro:bit學習編成與多元的STEM創作。課程中除了程式設計，也將開放板與硬體進行整合，讓學生藉由程式撰寫驅動喇叭，使其發出美妙的音樂。軟硬體能夠相互整合，並且應用在在日常生活中，這才是程式教育的最終目標。
王文科/國光國小國中7-9年級
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web資料處理專題-我在崇林,天氣晴
本單元希望培養學生運用網際網路選用適當資訊,透過運算思維分析組織成為有用的資訊,同時,與小組成員合作完成並上台分享成果報告,再者,運用程式設計結合感測器,協助同學觀測校園天氣狀況;進而啟發同學發揮創意設計天氣觀測箱,將資訊作品用於自己生活之中。實踐科技領域中的做、用、想,資訊科技的運算思維和程式設計,以啟發學生創意思維,學會思考的方式和解決問題的能力。
孫郁文/市立崇林國中國中7-9年級
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web密式逃脫-模組化程式
透過密室逃脫解謎遊戲，讓學生運用手中的資源、過去學習到的概念以及簡單的數學運算，團隊合作推理出有用的資訊，進而解開密碼，評量學生過去所學，並將其應用在活動之中。
薛人豪/市立自強國中國中7-9年級
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web運算思維與Scratch程式初探
由認識演算法、流程圖設計實作，進而了解運算思維，並引導認識程式語言，進入scratch世界初探
鍾志賢/市立樟樹實中附設國中部國中7-9年級
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web三年級資訊期中搶答競賽
資訊課程階段性評量:將期中範圍做成Kahoot試題，每個學生一台平板且利用平板作答，每題皆揭示排名、錯誤和正確人數，並可做題解，以激勵學生答題意願，而且老師可以從後台做答題分析。
曾睿浬/市立永平國小國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
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webDjango簡單相簿實作
1.client-server model2.Django web model3.forms object
鄭詠憲/市立三重高中附設國中國中7-9年級
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