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資訊科技-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 853 筆
程式設計實作-micro:bit-資源代表圖
web 程式設計實作-micro:bit
陳俊宏/市立翁子國小國中7-9年級
活動1：生活中模組化的程式設計(1節)認識micro:bit與模組化介紹Scratch到micro:bit的函數積木micro:bit積木中的參數設計-產生隨機數micro:bit積木中的回傳-回傳隨機數活動2：計算生活中的距離(1節)距離公式與micro:bit函數設定用micro:bit按鈕計算速率用函數做健走計算實作計步器活動3：溫度監控模組(1節)溫度感測原理與設計解析溫度與圖像轉換的函數設定模組化音樂設定模擬溫度控制開關模組活動4：生活中的警示燈(1節)函數與迴圈結合不斷閃爍的LED函數與多樣圖形函數與自動開關LED跑馬警示燈實作
點閱數246
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修改日期：2024-12-26
歌唱不停歇-資源代表圖
web 歌唱不停歇
陳怡芳/市立永豐高中附設國中國中7-9年級
1.了解系統平臺的意涵。2.了解系統平臺的組成架構。3.了解電腦硬體的意涵。4.了解電腦軟體的意涵。
點閱數186
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修改日期：2024-12-17
水資源大作戰-資源代表圖
web 水資源大作戰
張峰銘/市立桃園國小國小5年級~國中9年級
課程設計理念：1.珍惜水資源是重要的課題，今年5月石門水庫見底缺水嚴重，大家要共體時艱。適時將此環境議題融入在資訊課裡，強化每位學生建立清楚的概念。2.藉由鍵盤移動角色上下左右鍵來接隨機水源，以達介面設計的互動性。3.引入變數（分數板、時間、金錢）以及判斷的概念。4.簡化遊戲機制，省去背景的替換，由第2角色報遊戲進度，一堂課完成作業。5.老師提供角色模板，學生焦點於程式邏輯運算。
點閱數228
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修改日期：2024-12-10
我的小檔案-資源代表圖
web 我的小檔案
吳靜宜/市立桃園國小國小4年級,國中7-9年級
如何說好一件事，如何結合資訊科技能力，運用邏輯思維綜整資料，找出重點好好的表出，是四年級創意小桃子課程的重要目標，四下的ppt課程，設計有趣且附有實用的素材檔，將單元整合、濃縮讓教材更符合本校學生的能力及需求。
點閱數202
下載數2
修改日期：2024-12-10
802-2-09猜數字遊戲的玩法說明與程式設計-資源代表圖
video 802-2-09猜數字遊戲的玩法說明與程式設計
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
了解猜數字遊戲的規則和玩法，並根據輸入數字和電腦產生數字來判斷獲得A和B的意義和結果。
觀看次數60
修改日期：2024-12-05
802-2-10猜數字遊戲答案和玩家猜測數字流程圖繪製-資源代表圖
video 802-2-10猜數字遊戲答案和玩家猜測數字流程圖繪製
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
透過猜數字遊戲流程圖設計，來說明答案和玩家輸入數字處理過程，包括如何將這些數字放入清單。
觀看次數68
修改日期：2024-12-05
802-3-04micro:bit積木中的回傳-回傳隨機數-資源代表圖
video 802-3-04micro:bit積木中的回傳-回傳隨機數
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.學習函數中的回傳功能2.學習用回傳功能回傳隨機數
觀看次數92
修改日期：2024-12-05
802-3-07用函數做健走計算-資源代表圖
video 802-3-07用函數做健走計算
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
利用函數實現健走距離計算
觀看次數85
修改日期：2024-12-05
802-2-16猜數字遊戲程式實作-程式優化-資源代表圖
video 802-2-16猜數字遊戲程式實作-程式優化
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
利用模組化的概念，將程式方塊以副程式的方式來優化並簡化主程式。
觀看次數69
修改日期：2024-12-05
802-3-11模組化音樂設定-資源代表圖
video 802-3-11模組化音樂設定
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
學習用模組化來做音樂設定
觀看次數87
修改日期：2024-12-05