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國中7-9年級(四)
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webFreemind心智圖教學課程
為促進校園軟體之多元發展，將自由軟體之教學與應用於校園， 因此以國中一年級的學生九月份的電腦課程來推動，預計以4週的時間規劃出Freemind自由軟體的課程來實施。藉由搶救極地寶貝熊的影片觀賞，讓學生從資訊中去記憶、精簡、分類、因果邏輯等學會如何心智思考的過程。進而將自由軟體的學習融入自然與生活科技領域的學習。
李蕙珍/安南國中 國中7-9年級
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webS4A紅外線測距互動實驗
認識與正確操作Arduino紅外線測距偵測器腳位連接，能運用Scratch遊戲範例程式改寫為紅外線測距互動程式。
潘乾芳/楊明國民小學國中7年級
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web跳舞學習機
“如果可以盡情的玩遊戲然後就把要學習的內容學習起來，這課堂將會充滿活力”，遊戲學習可以提升學生學習的注意力、興趣、創意並培養人際關係，同時，在快樂的競爭情境中， 腦內也能分泌大量有助於學習的多巴胺，讓學習更加容易內化，配合多元智慧學習理論，效果更是加倍。因此，如果老師能夠輕易的將要學習的內容轉化為遊戲的形式來教學，學生的學習必定更加的主動與熱絡。
黃保太/教育部國中7年級
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web水果會說話
在學過 Arduino 的基礎輸出輸入之後，參考影片將香蕉變成可彈奏的鋼琴、把黏土當成可以輸入的按鍵、還用水盆當成跳舞機，這一切創意的秘密都在“導電”這個事情上面，有水分的東西可以導通微量的電流，而這微量的電流，Arduino 的類比輸入可以偵測得到。
黃保太/樹林國小國中7年級
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web交通安全之十字路口紅綠燈
學生在剛進入 Arduino 的領域，學習完數位輸出紅綠燈與類比輸出呼吸燈後，已經可以做簡單的紅綠燈、霓虹燈控制，同時也知道 S4A 可以控制 3 個數位輸出與 3 個類比輸出，因此接下來會讓他們學習數位輸出與類比輸出混合的運用，藉此案例可以學習以下知識
黃保太/樹林國小國中7年級
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web〈自由軟體 Pidgin〉
即時通訊軟體可說是現代人用來溝通的重要管道，不過由於身邊的朋友們也都更有所好，因此所使用的即時通訊軟體種類也就不同。這時候，你就需要 Pidgin ！一個能夠讓您同時使用所有IM帳號的軟體。
中國文化大學承辦校園自由軟體數位資源推廣服務中心/教育部國中7-9年級
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web各項表格製作與應用
能認識電腦軟體運作機制、功能與類別，引導學生廣泛認識各類型之應用軟體、用途，進一步能統整運用，最後透過實作與分享，培養學生對資訊科技的正確觀念及態度。
陳靜蓉/南港高級中學國中7-9年級
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