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固定工具 04:18
video 固定工具
國立台灣師範大學科技系國中7-9年級
固定工具
觀看次數361
修改日期：2024-07-10
如果短影音是… 07:42
video 如果短影音是…
教育部資科司高中10-12年級
如果短影音是個真人，搖身一變成為你的女朋友、好朋友、班長、閨蜜及創作助理，你的生活會是什麼樣子呢？面對影片裡的種種情況，你又會怎麼做呢？#網路識讀 #網路沉迷
觀看次數388
修改日期：2024-07-04
單元課程教學示例-科技教育001
web 單元課程教學示例-科技教育001
王昭欽/高雄市路竹區蔡文國民小學國中7-9年級
教師透過任務引導學生利用micro:bitclassroom數位工具，讓學生學習運算思維中演算法的循序和重複結構知識。最後利用Canva分享與回饋。老師利用micro:bitclassroom評估學生的學習成效。
點閱數795
下載數4
修改日期：2024-06-27
單一活動教學示例-科技教育 003
web 單一活動教學示例-科技教育 003
呂天齡/新北市立江翠國民中學國中7-9年級
運用 Algorithms app及天平遊戲幫助學生抽象排序演算法具體化
點閱數952
下載數3
修改日期：2024-06-27
單元課程教學示例-科技教育002
web 單元課程教學示例-科技教育002
呂天齡/新北市立江翠國民中學國中7-9年級
學生(S)透過操作Algorithmsapp及線上遊戲活動體驗的方式，幫助學生理解基本演算法(排序及搜尋)抽象概念。接著教師(T)輔以教學網頁及多媒體素材(圖片動畫影片)促進學生的演算法思維。最後以學習單評量學生的理解程度。
點閱數1000
下載數3
修改日期：2024-06-27
單一活動教學示例-科技教育 006
web 單一活動教學示例-科技教育 006
邱慧文/南投縣立爽文國民中學國中7-9年級
運用 Tinkercad帶入觀察法
點閱數846
下載數4
修改日期：2024-06-27
單一活動教學示例-科技教育 005
web 單一活動教學示例-科技教育 005
高靖岳/新北市立永和國民中學國中7-9年級
運用「 tinkerCAD Circuits」帶入「實驗教學法」
點閱數894
下載數2
修改日期：2024-06-27
著作權 08:19
video 著作權
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級
大A狼從網路下載了五月狼的新歌；嘎B狼在部落格複製、張貼他人文章；笑C狼以電子郵件轉寄他人的漫畫。下載、公開、散播非自己創作的內容，這些行為是否侵犯著作權呢？快來聽聽小紅帽怎麼說。
觀看次數293
下載數0
修改日期：2024-06-14
資訊安全 智慧財產權7年級 06:11
video 資訊安全 智慧財產權7年級
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級
在使用網路資源時，不要使用非法的盜版軟體以免觸犯著作權，並且盜版軟體可能帶有病毒或惡意程式，可能會使電腦中毒。我們應該經由正當管道獲得商業軟體、免費軟體或是共享軟體。
觀看次數307
下載數0
修改日期：2024-06-14
資訊安全 資訊素養與倫理7年級 05:48
video 資訊安全 資訊素養與倫理7年級
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級
在使用網路、電子郵件及社群媒體分享資訊時應該要注意資訊的正確性，不要轉寄幸運信、詛咒信等不正當的資訊或垃圾訊息，並且不要開啟來路不明的信件以避免惡意程式或電腦病毒的入侵。
觀看次數381
修改日期：2024-06-14