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搜尋相關的資源 832 筆
動物體內物質的運輸
web 動物體內物質的運輸
楊惠雯/市立東興國中國中7年級
藉由探討各構造的功用，讓學生了解複雜系統背後的成因，以利形成循環系統的整體概念
點閱數491
下載數2
修改日期：2023-12-11
「不吐不快」文蛤吐沙海洋教育探究課程(山腳國中)
web 「不吐不快」文蛤吐沙海洋教育探究課程(山腳國中)
張明鈞/市立山腳國中國中7-9年級
1. 觀看文蛤吐沙的影片，找到讓文蛤吐沙的變因。2. 對文蛤的生態習性及重要性有基本的認識3. 依照提供的材料及依照文蛤生存的習性，設計讓文蛤吐沙的實驗。4. 與同學實際操作實驗，記錄結果並做成圖表能依照結果做出結論。5. 能將自己的實驗結果做成投影片，分組報告分享成果給全班同學。
點閱數1285
下載數3
修改日期：2023-11-23
澱粉與醣類的測定
web 澱粉與醣類的測定
陳燕珍/桃園市立自強國中國中7-9年級
透過實驗，了解食物中所含的養分。知道澱粉可用碘液檢驗，葡萄糖可用本氏液檢驗。
點閱數737
下載數5
修改日期：2023-10-26
【普高生物科雙語課程】基因的表現—轉錄轉譯模型實作： 雙語教學策略分析（下） 19:53
video 【普高生物科雙語課程】基因的表現—轉錄轉譯模型實作： 雙語教學策略分析（下）
教育部國民及學前教育署
延續上集，學生透過實作學習基因轉錄、轉譯的概念，本 1.2 影片分析該課程中所使用到的雙語教學策略。在暖身階段，教師播放影片適時暫停講解，透過英文問答複習，以中文加深加廣，同時也帶入英文課室用語，教師更建議運用多模態作為輔助。下一階段為練習及應用，學生在組間共學，師生互動時彈性使用中英文，緊接著是複習及評量，檢核學習成果並總結課程。最後，教師分享延伸活動的設計以教學心得。
觀看次數661
修改日期：2022-12-27
【普高生物科雙語課程】基因的表現—轉錄轉譯模型實作： 雙語教學策略分析（上） 24:55
video 【普高生物科雙語課程】基因的表現—轉錄轉譯模型實作： 雙語教學策略分析（上）
教育部國民及學前教育署
學生透過實作學習基因轉錄、轉譯的概念，本 1.2 影片分析該課程中所使用到的雙語教學策略。教師在暖身階段引起學習動機，再用學習單解釋教學重點，以英文講解搭配中文板書。接著，以異質分組讓學生互相協助應用所學，教師也運用多模態教材呈現重點概念。實作過程中，教師和各組確認理解，同時提醒常見錯誤，實作結束後，呈現學生的作品，隨後進行複習及評量，檢視學習成果與練習口說表達。
觀看次數893
修改日期：2022-12-27
國中-自然(生物)-生物的生存環境-A-混成教學-新竹市光華國中-簡志祥老師
web 國中-自然(生物)-生物的生存環境-A-混成教學-新竹市光華國中-簡志祥老師
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所國中7-9年級
課程分類：A-混成教學授課教師：新竹市光華國中-簡志祥老師授課年級：國一教材版本：康軒版教授科目：生物使用平台：Youtube、Google Meet、Microsoft Word或Google文件、Google Classroom
點閱數1201
下載數18
修改日期：2022-03-21
如果蜜蜂不見了
web 如果蜜蜂不見了
龔詩玲/臺南市北區文元國小國小5-6年級
如果蜜蜂不見了
點閱數381
下載數1
修改日期：2022-01-12
七年級生物科第三章第三節
web 七年級生物科第三章第三節
陳傳杰/市立建國國中國中7-9年級
七年級生物科第三章第三節學習單
點閱數784
下載數10
修改日期：2021-12-31
行為與感應
web 行為與感應
何曉翠/桃園市桃園區青溪國民中學國中7-9年級
85觸屏顯示器、電腦、電子書、投影片、網路影片、自備教材（學習單）
點閱數624
下載數2
修改日期：2021-12-27
行為與感應
web 行為與感應
張菀玲/桃園市桃園區青溪國民中學國中7-9年級
85觸屏顯示器、電腦、電子書、投影片、網路影片、自備教材（學習單）
點閱數676
下載數4
修改日期：2021-12-27