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搜尋相關的資源 758 筆
酵素-資源代表圖
video 酵素
高雄市政府教育局國中7-9年級
1.酵素的功能與特性。rn2.酵素、催化劑。
觀看次數303
修改日期：2019-12-06
v2678 碳反應 高中生物-資源代表圖
video v2678 碳反應 高中生物
臺北市政府教育局高中10-12年級
碳反應 高中生物
觀看次數290
修改日期：2019-12-06
植物分類小達人-資源代表圖
web 植物分類小達人
鄭意蓉/縣立瑞峰國小國小5-6年級
利用平板查詢校園植物相關資料、運用資訊能力整理並記錄，再依二分法的規則及植物形態特徵進行分類，最終分享成果。
點閱數1492
下載數9
修改日期：2020-12-09
進階觀察2.完整的生物觀察2-資源代表圖
video 進階觀察2.完整的生物觀察2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，完整的生物進階觀察(二)，2.作橫向性的全面比較，(1).以大花咸豐草瘦果為例；(2).以野棉花果實為例；(3).以疾藜草為例；(4).以豨薟花為例，對同一功能特定現象做全面性的觀察。
觀看次數313
修改日期：2020-07-29
106指考選擇13-14題-資源代表圖
video 106指考選擇13-14題
臺北市政府教育局高中10-12年級
106指考選擇13-14題
觀看次數347
修改日期：2019-12-04
v2171遺傳中心法則(進階) - DNA複製過程-資源代表圖
video v2171遺傳中心法則(進階) - DNA複製過程
臺北市政府教育局高中10-12年級
遺傳中心法則(進階) - DNA複製過程
觀看次數330
修改日期：2019-12-04
41-2-3-1菌物界的介紹與解說-資源代表圖
video 41-2-3-1菌物界的介紹與解說
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
菌物界的介紹與解說
觀看次數311
修改日期：2019-12-08
刺激與反應-資源代表圖
web 刺激與反應
高信哲/桃園市立富岡國民中學國中7-9年級
生物體的協調作用
點閱數322
下載數2
修改日期：2021-02-21
BMb-Vc-02-09_遺傳實驗的設計方法：試交-資源代表圖
video BMb-Vc-02-09_遺傳實驗的設計方法：試交
教育部高中10-12年級
一顯性表徵的個體，透過與同型合子的隱性表徵個體交配，稱為試交。試交結果可以推測該顯性表徵個體其遺傳因子的組合為同型合子或異型合子
觀看次數88
下載數0
修改日期：2024-01-16
基因改造-資源代表圖
video 基因改造
高雄市政府教育局國中7-9年級
1.引起動機→看看以下哪些是基因改造食品？rn2.介紹基因改造生物的製作方法。rn3.探討基因改造生物對生態的影響。rn4.思辯基因改造食品的優缺點與應有的安全規範。
觀看次數297
修改日期：2019-12-05