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野鴨椿-資源代表圖
web 野鴨椿
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
野鴨椿又稱之為鳥腱花,野鴨椿在台灣只出現於台北縣北投陽明山與大屯山一帶,有硫磺分佈的地方,在中南部地區較不易出現。它喜歡生長在樹林的邊緣或步道旁。葉為一回羽狀複葉,革質而油亮,冬天時,青蔥的綠轉黃,一片片的小葉飄落,又是另一番風情,秋天的時候,果實成熟紅色的果十分裂捲開,露出裡面小巧可愛的黑色種子,這可是松鼠的最愛。野鴨椿的花黃白而細小,果實成熟時,紅色果肉反捲裂開,形如雞腱。野鴨椿的果實及種子有具有藥效,可消腫止痛及治胃痛。
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修改日期:2024-07-16
Brachytoma vexillum (白瘤捲管螺)-資源代表圖
web Brachytoma vexillum (白瘤捲管螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Brachytoma vexillum(白瘤捲管螺)棲所生態:泥沙質海底、潮下帶世界地理分佈:東海、廣東大亞灣、印尼台灣地理分佈:宜蘭縣大里,屏東縣東港,高雄附近海域,台灣東北角,龜山島資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
天氣的變化-資源代表圖
web 天氣的變化
黃義峰/花蓮縣壽豐鄉志學國民小學國小5-6年級
一、從康軒自然六上第一單元~天氣的變化課本教材延伸,結合教育部數位教學資源網(簡稱ISP)的數位教材,讓學生更深入瞭解天氣變化的相關知識。二、從學生日常生活有關天氣的經驗開始發展,透過電子白板的數位教材加強天氣變化的認識。三、透過實驗造霜及造雲的活動,讓學生知道溫度變化讓大氣中水的形態產生改變,進而影響天氣的變化。四、利用中央氣象局即時天氣資訊及ISP網站多媒體影音資料,結合學生經驗了解颱風的形成和天氣變化的原因。
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修改日期:2025-05-12
梅花草-資源代表圖
web 梅花草
蔡婉緩/新竹市政府教育處國小1-6年級
虎耳草科值物白色梅花草花近照
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修改日期:2010-12-23
2105-第5單元認識形狀(3-1)-小一數學(翰林)-資源代表圖
配合翰林版數學課本 國小一年級上學期 第5單元認識形狀配合翰林版數學課本 國小一年級上學期 第5單元認識形狀
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修改日期:2021-09-10
H+與OH-的故事-酸鹼大革命!這就是酸鹼的真面目嗎?│酸的離子│科學家的故事-阿瑞尼斯系列第 2 集│LIS情境科學教材-資源代表圖
H+ ( 氫離子 ) 是酸性物質之所以會產生酸性的原因。所以當一個電解質丟到水中後,若水中有解離出 H+,就會產生酸性。OH- ( 氫氧根離子 )是鹼性物質產生鹼性的原因。如果一個電解質丟到水中後,解離出了 OH-,則這個電解質為鹼性。
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修改日期:2024-08-15
大自然魔術-資源代表圖
web 大自然魔術
林雅芬/縣立百吉國小國小5-6年級
大自然魔術
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修改日期:2010-12-25
2076-第4單元二位數的減法(4-2)-小二數學(南一)-資源代表圖
配合南一版數學課本 國小二年級上學期 第4單元二位數的減法配合南一版數學課本 國小二年級上學期 第4單元二位數的減法配合南一版數學課本 國小二年級上學期 第4單元二位數的減法配合南一版數學課本 國小二年級上學期 第4單元二位數的減法
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修改日期:2021-09-10
遺傳背後的終極密碼!?【LIS科學史】(遺傳法則)-資源代表圖
經過了無數次的豌豆雜交實驗,發現豌豆的祖宗十八代,居然有著神秘的遺傳規律。冒著衝撞19世紀生物學界的風險,孟德爾提出了遺傳學說,會獲得大家的認可嗎?
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修改日期:2020-07-20
環境教育宣導-資源代表圖
web 環境教育宣導
高志雄/縣立信義國小國小6年級
簡報檔
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修改日期:2011-12-09