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搜尋相關的資源 7,965
台北堇菜-資源代表圖
web 台北堇菜
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
分布於北部低、中海拔山區,生長在較陰涼潮濕的路旁林緣或岩壁縫隙。葉卵形至橢圓形,先端圓鈍 圓齒緣,葉表被直毛,葉背被疏直毛(多集中於脈上),葉柄具翼片,密被直毛,常具匍匐狀走莖 節處生根與蓮座狀的叢生葉。花較小,為淡紫色至近白色 並具紫色條紋。花寬可達24mm,花柄與萼片被直毛,為橢圓形。花期為3-6月。用於醫療效用為清熱解毒,消腫 排膿,清肺止咳,利尿,袪風,可治癰腫瘡毒,毒蛇咬傷,風熱咳嗽。
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修改日期:2024-07-16
27-1-1-1觀察岩石-資源代表圖
video 27-1-1-1觀察岩石
臺南市政府教育局國小5-6年級
觀察岩石。
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修改日期:2019-12-05
氧化還原實驗-自製透明碘酒-無字天書【EP7實驗教學】LIS實驗室-資源代表圖
今天我們來教你如何寫出隱形字,只有使用特定的方法,才能看到裡面的字喔! 以後有秘密就不怕別人發現了呢~哈哈哈哈哈實驗材料:碘酒、雙氧水、檸檬(維他命C錠效果較佳)、水彩筆、杯子
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修改日期:2024-08-28
小葉南洋杉-資源代表圖
web 小葉南洋杉
羅文明/市立南寮國小國小1-6年級
植物南洋杉科 裸子植物 小葉南洋杉
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修改日期:2010-12-24
暖江壺穴-資源代表圖
web 暖江壺穴
王福義/市立五堵國小國小5-6年級
介紹基隆河暖暖壺穴的形成
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修改日期:2011-10-12
能源與食物教案-資源代表圖
web 能源與食物教案
陳玲/市立天生國小國小4年級
能源與食物教案
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修改日期:2011-10-07
D.台灣地理中心碑-1-資源代表圖
web D.台灣地理中心碑-1
左漢榮/水尾國小國小3年級
台灣地理中心碑:「台灣地理中心碑」之三角原點位於虎頭山上,山下入口處有一「山清水秀」石碑。本區除了栽植的園藝植物外,也有不少原生植物,步道旁樹林茂密是觀察鳥類與昆蟲生態的最佳地點。
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修改日期:2010-10-13
天氣的變化-資源代表圖
web 天氣的變化
湯千慧/嘉義市世賢國小國小6年級
學生對於水的生活經驗豐富,但對於水的循環有個斷層,無法將飲用水和商店的飲料,和大自然水循環的概念聯結起來。因此,本次教學嚐試從探測火星的新聞談起,延續五年級對太陽系行星的認知,了解到水的存在對地球而言是很特別的。接著,讓學生腦力激盪一切有關於水的舊經驗,以概念圖的方式將過去的學習統整起來。
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修改日期:2017-07-19
化學∕物質的溶解∕彩色溶液-資源代表圖
web 化學∕物質的溶解∕彩色溶液
林勇成/台南市億載國小國小5-6年級
本單元透過動畫的引導認識物質的溶解,探討水溶液的種類,認識各項溶解的應用,同時以動畫來呈現其物質溶解發生的來源、過程和結果,讓學生有初步的粒子分散觀念,並且從中理解溶解度與濃度等概念;並設計了「你溶我不溶」、「美麗的結晶」、「彩色溶液」、「吹泡泡」等實驗提供學生模擬試驗的機會。
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修改日期:2013-09-27
嫩葉蛛-資源代表圖
web 嫩葉蛛
曾明煌/延平國小國小4年級
Oxytate striatipes
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修改日期:2010-10-13