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web天氣的變化
學生對於水的生活經驗豐富，但對於水的循環有個斷層，無法將飲用水和商店的飲料，和大自然水循環的概念聯結起來。因此，本次教學嚐試從探測火星的新聞談起，延續五年級對太陽系行星的認知，了解到水的存在對地球而言是很特別的。接著，讓學生腦力激盪一切有關於水的舊經驗，以概念圖的方式將過去的學習統整起來。
| 關 鍵 字： | 水的形態變化、水循環、天氣 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
| 作者： | 湯千慧(嘉義市世賢國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 自然科學領域-自然科學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
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