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天氣的變化
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天氣的變化
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水的形態變化水循環天氣

學生對於水的生活經驗豐富,但對於水的循環有個斷層,無法將飲用水和商店的飲料,和大自然水循環的概念聯結起來。因此,本次教學嚐試從探測火星的新聞談起,延續五年級對太陽系行星的認知,了解到水的存在對地球而言是很特別的。接著,讓學生腦力激盪一切有關於水的舊經驗,以概念圖的方式將過去的學習統整起來。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小5-6年級(三)
2012-12-11
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