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自然科學-國小5-6年級(三)
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讀報學閱讀,閱讀學科學
吳佩芬/市立武漢國小
國小5-6年級
本教學活動以國語補救教學的學生為教學對象,本教學活動希望透過「六何法」,讓學生可以利用5W1H來理解文章內容。需要國語補救教學的學生,通常對長篇文章的理解較弱,本次教學以閱讀理解策略-六何法,讓學生以「六何法」來閱讀國語日報科學版文本,先利用科普文本來熟悉「六何法」,學生再以六何法來掌握文本內容,教學過程中以放聲思考法,使學生再,學生可以進行科普文本的自我學習。
點閱數2226
下載數135
修改日期:2019-05-15
web
自然與生活科技
余彩霞/市立啟文國小
國小5年級
自然與生活科技水溶液的酸鹼值
點閱數1169
下載數22
修改日期:2019-05-15
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活動三認識颱風
張瑩姿/市立快樂國小
國小6年級
一開始透過『自學三分鐘』來讓學生預習今日課堂內容,良好秩序、值得嘉許。教師再以簡報呈現討論題目,提問後開放分組討論,並計時,設定電腦聲響來提醒各組張貼白板、展示發表討論結果。 透過提問→討論→發表→總結的模式,來進行教學,可惜時間掌控欠佳,最後平板操作流程延後進行。教師以Kahoot程式來設計答題,因著重答題正確率,故調整其功能,將計分功能暫時關閉,以致學生關注的競賽排行榜則無法呈現在最終結果。
點閱數949
下載數7
修改日期:2019-05-15
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前瞻基礎建設計畫-五年級國語
温敏華/山頂國小
國小5年級
使用hiteach系統讓學生透過閱讀理解的方式了解課文脈絡與主旨
點閱數845
下載數12
修改日期:2019-05-15
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羅浮國小校本創新課程「成為真正泰雅之子」──泰雅小獵人
曾仟雅/市立羅浮國小
國小5年級
從「桃園市復興區羅浮國民小學暨高坡分校107學年度學校本位課程計畫」的課程理念出發,以泰雅族傳統狩獵文化為主要內容,回應特殊教育學生的學習需求,應用教學互動軟體,進行創新的課程設計。
點閱數1118
下載數16
修改日期:2019-05-15
web
桃園市107年度「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫」 之智慧學習教室教案
徐珮瑜/桃園市楊梅國小
國小5年級
1. APP(QR掃描器)2.教用版電子教科書3.彭鏡毅(2012)。植物學百科圖典(全新增訂版)。臺北市:貓頭鷹。4.莊朝根著(2001)。神奇的植物世界。臺南市:世一文化事業股份有限公司。
點閱數613
下載數3
修改日期:2019-05-15
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觀測太陽位置的方法與loilo軟體的應用。
鍾其峯/市立三和國小
國小5年級
1. 了解以方位和高度角可以明確描述太陽在天空中的位置。2. 認識方位和太陽高度角。3. 能和同學合作實驗。4. 學會如何正確描述太陽在天空中的位置。5. 能正確使用平板及loilo軟體討論。
點閱數938
下載數8
修改日期:2019-05-15
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保存萬年的猛獁
黃蕥菁老師/市立瑞豐國小
國小5-6年級
透過本文讓學生認識猛獁被發現的過程,以及猛獁的外型、特徵等,並了解凍土層所造成的影響
點閱數949
下載數3
修改日期:2019-05-15
web
前瞻基礎建設計畫-五年級自然
蘇佩涵/市立山頂國小
國小5年級
前瞻基礎建設計畫-五年級自然
點閱數807
下載數8
修改日期:2019-05-14
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省電大作戰
吳建鋒/市立慈文國小
國小5-6年級
近來因政府提出新能源政策,使國人再次關注「能源」議題。如何才能節約用電,以精減電費支出是目前大家必須重新思考的問題。因此一方面為了讓學生了解目前家中用電狀況以及台電電費計價方式,一方面同時把握「當用則用、可省則省」的原則,設計一個「家庭電器最佳使用計畫表」,以因應新能源政策,並響應節能減碳的理念。
點閱數1389
下載數28
修改日期:2019-05-14
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