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自然科學-國小5-6年級(三)
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食物保存與冰箱設計原理
web 食物保存與冰箱設計原理
葉淑婷、謝典佑/東石國小國小5-6年級
藉由觀察知道微生物的滋長如 黴菌 會使食物腐敗,而抑制微生物生長就可以延長食物的保存,所以食物的保存與空氣、溫度及水分息息相關,而現代日常生活中保存食物最佳工具是冰箱,冰箱是利用低溫及隔絕空氣的方式增加食物的保存期限,最後導入模擬冰箱運作的 Mirco bit 程式編輯,讓學童藉由實際操作、模擬了解冰箱的運作邏輯,最後藉由分享發表,讓小組之間互相觀摩。
點閱數622
下載數21
修改日期:2020-11-26
和黃頭鷺做朋友
web 和黃頭鷺做朋友
林秋蓮/嘉義縣梅山鄉太興國小國小5-6年級
透過認識黃頭鷺、認識家鄉環境及其生態特色。體驗科技與資訊應用,實踐高度學習熱情。透過在地關懷,培養健康的生活態度。
點閱數810
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修改日期:2020-11-26
發現新「柿」界
web 發現新「柿」界
黃詠仁/縣立民和國小國小5-6年級
本課程以番路鄉的在地產業為出發點,讓學生可以利用數位媒材的協助,了解在地文化的相關資訊。透過發現本土產業發展上的問題,進而提出自己的解決方法,以培養學生能夠自發性的思考自己與在地文化的相關性,並藉由訪談的過程中學習與他人互動時的技巧,最後可以由心出發,關心地方問題並期待自己能夠與在地文化一起成長。
點閱數797
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修改日期:2020-11-26
火災現場逃生指示燈
web 火災現場逃生指示燈
陳怡安/嘉義縣六腳國民小學國小5-6年級
Arduino 可用於開發交互式對象,採取各種開關或傳感器輸入,控制各種燈,電機和其他物理輸出。
點閱數1024
下載數1
修改日期:2020-11-26
繪製天氣圖
web 繪製天氣圖
林宗德/嘉義縣義竹鄉過路國民小學國小5-6年級
學生透過連上中央氣象局網站,認識和查詢地面天氣圖及衛星雲圖,來了解居住地的天氣情形,並手繪地面天氣圖,加深學習印象。
點閱數1119
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修改日期:2020-11-26
住的世界大不同-住的心安
web 住的世界大不同-住的心安
吳明政/嘉義縣中埔鄉大有國民小學國小5-6年級
康軒教材六年級課程世界文化大同,融合科技教育、防災議題耐震結構(以義大利麵條製作抗震屋)、綠建築與無障礙設施等相關資料,筏式基礎與柱狀基礎等相關資料。
點閱數1087
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修改日期:2020-11-26
活化石--鱟的生存危機
web 活化石--鱟的生存危機
陳怡如、郭育彰/嘉義縣布袋鎮新岑國小國小5-6年級
三棘鱟為台灣西部沿海早期常見的生物,因環境變遷與污染而逐漸消失,本課程設計引導學生進行三棘鱟特有生態習性進行課程探討,並運用LEGO EV3機器人進行體驗遊戲設計,經過分組研討、回饋與持續修正,開發出特有的”鱟”機器人。
點閱數695
下載數3
修改日期:2020-11-26
紙好不老-說咱家鄉造紙史
web 紙好不老-說咱家鄉造紙史
黃靜雯 程顗樺/中山國小國小5-6年級
本專題製作課程以「做中學」、「學中做」的精神,讓學生透過社區走讀做田野調查的活動,從中找回村落失落的記憶並設計思考與應用科技的技能,培養學生思考創新並實踐的能力。此外,也藉由學生採訪耆老的歷程喚起耆老的記憶,學生再共同探索創作「畫我家鄉」的主題,增進家鄉的了解與認同,培養學生「學習與他人合作」的能力,以適應未來的社會生活。
點閱數692
下載數4
修改日期:2020-11-26
「 數位 」 觀星 象 「 數 閱 」 星辰 海
web 「 數位 」 觀星 象 「 數 閱 」 星辰 海
黃鈺珊 、 呂 哲 夫/嘉義縣更寮國民小學國小5-6年級
1.透過 N etflix 的 天 文 相關電影 ,引起學 生 對 於天 文領 域 濃厚的好奇 心。2.透過網路 影 片 資 源 ,尋找合適的 教 學影 片 搭配本教案的教學內 容, 達 到 相 輔相 成 的 成 效。3.教 師 以 簡 報 方 式 具 體 呈現 教 學內容 自 然 領 域 與 圖書 資訊 。4.學 生 以 簡 報 方 式 具 體 呈現 學 習 歷程 。5.引 進 數 位 觀星 軟 體與 A P P 帶 領 學 生 從 紙 本 觀星 邁向 數 位 觀星。
點閱數350
下載數12
修改日期:2020-11-26
欲借東風,我們可以嗎?
web 欲借東風,我們可以嗎?
李俊旺、呂淑女/嘉義縣竹崎鄉桃源國民小學國小5-6年級
天氣變化如何預測,經由教師教導關鍵字,讓學生互相討論及使用平板電腦來完成學習單。學生上台發表實作的結果。分組互相討論與學習。
點閱數963
下載數8
修改日期:2020-11-26