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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 5,243 筆
帕斯卡原理的故事－小力氣對抗大力氣的液壓機（帕斯卡原理與壓力）│科學家的故事－帕斯卡│LIS情境科學教材 08:00
video 帕斯卡原理的故事－小力氣對抗大力氣的液壓機（帕斯卡原理與壓力）│科學家的故事－帕斯卡│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
帕斯卡對於「施予液壓機兩邊不同重的力，卻呈現平衡狀態」的現象感到困惑，他思索也許這個原理可以幫助阿明贏過大壯，於是開始進一步研究，而這個研究發現就是後來的帕斯卡原理。
觀看次數594
修改日期：2026-02-06
帕斯卡原理的故事－小力氣對抗大力氣的液壓機（液壓機為什麼會平衡？）│科學家的故事－帕斯卡│LIS情境科學教材 05:20
video 帕斯卡原理的故事－小力氣對抗大力氣的液壓機（液壓機為什麼會平衡？）│科學家的故事－帕斯卡│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
帕斯卡對於「施予液壓機兩邊不同重的力，卻呈現平衡狀態」的現象感到困惑，他思索也許這個原理可以幫助阿明贏過大壯，於是開始進一步研究，而這個研究發現就是後來的帕斯卡原理。
觀看次數806
修改日期：2026-02-06
成像的影子為什麼有顏色還會左右顛倒？！│針孔成像｜科學家的實驗－沈括｜LIS情境科學教材 05:05
video 成像的影子為什麼有顏色還會左右顛倒？！│針孔成像｜科學家的實驗－沈括｜LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
究竟針孔成像的原理是甚麼?又為甚麼針孔成像會是上下顛倒左右相反的呢?這集就讓我們來一起瞭解針孔成像是怎麼被發現的吧！
觀看次數916
修改日期：2026-02-06
國小-中年級-自然(廚房裡的科學)-B-混成教學-新北市丹鳳國小-施春輝老師
web 國小-中年級-自然(廚房裡的科學)-B-混成教學-新北市丹鳳國小-施春輝老師
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所國小3-4年級
課程分類：B-混成教學授課教師：新北市丹鳳國小-施春輝老師授課年級：國小三年級教材版本：因材網教授科目：自然使用平台：因材網、youtube
點閱數2704
下載數37
修改日期：2022-03-11
布袋蓮小園丁
web 布袋蓮小園丁
劉育秀/臺南市安南區海佃國小國小3-4年級
布袋蓮小園丁
點閱數885
下載數3
修改日期：2022-01-12
奇妙的空氣教學活動設計
web 奇妙的空氣教學活動設計
宋青蓉/雙龍國小國小3-4年級
奇妙的空氣教學活動設計
點閱數1184
下載數8
修改日期：2021-12-24
自然_蔬菜成長日記
web 自然_蔬菜成長日記
李青蓉/市立仁和國小國小3-4年級
蔬菜是日常生活常見的食物，也是認識植物的學習素材。本單元將和學生一起認識適合種植的蔬菜，從預測、觀察實作、解釋評鑑的步驟，提供學生運用生活經驗與先備概念進行「科學性解釋」的機會，透過觀察、討論、規劃與問題解決的學習方式，逐漸培養學生解決問題的能力與愛護自然的情操
點閱數1388
下載數25
修改日期：2021-12-21
運算思維融入自然示範教案-環保版空氣爆爆樂
web 運算思維融入自然示範教案-環保版空氣爆爆樂
吳侑邦/高雄市正興國小國小3年級
解構:了解各種空氣的特性知識。通則化:察覺並舉出多種可以運用液體來進行證明氣體的方式。演算法:將空氣的實驗步驟以清晰有序的方式記錄下來。
點閱數1140
下載數14
修改日期：2023-02-15
運算思維融入自然示範教案-魔法鋼琴
web 運算思維融入自然示範教案-魔法鋼琴
徐芳姿/高雄市桃源國小國小3-4年級
解構:分析魔法鋼琴製作所需。通則化:能將同一套程式邏輯關係，應用到不同情境。抽象化:歸納出電的導體特性。演算法:1.測試生活中物品是否為電的導體之方法。2.進行魔法鋼琴程式撰寫。
點閱數1505
下載數17
修改日期：2023-02-15
運算思維融入自然示範教案-簡易追日系統設計
web 運算思維融入自然示範教案-簡易追日系統設計
蔡錦豐/屏東縣同安國小 國小3年級
通則化:生活經驗中與觀察圖表後，能理解一天當中，日升日落的規律性。演算法:透過makecode程式進行撰寫，含事件、判斷、偵測、程式流程、執行步驟等。評估:作品，在軟、硬體上，有無需要改善修正的地方？觀摩他組的作品，評估優缺點。
點閱數950
下載數21
修改日期：2023-02-15