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web運算思維融入自然示範教案-環保版空氣爆爆樂
解構:了解各種空氣的特性知識。
通則化:察覺並舉出多種可以運用液體來進行證明氣體的方式。
演算法:將空氣的實驗步驟以清晰有序的方式記錄下來。
| 關 鍵 字： | 運算思維、空氣、氣體、液體、國小 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際 |
| 作者： | 吳侑邦(高雄市正興國小) |
| 資源類型： | 素材 |
| 互動形式： | 主動式 |
| 領域： | 自然科學領域-自然科學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | INa-Ⅱ-2 在地球上，物質具有重量，佔有體積。 |
| 領域： | 自然科學領域-自然科學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | INa-Ⅱ-3 物質各有其特性，並可以依其特性與用途進行分類。 |
| 議 題： | 資訊教育 |
| 核心素養： | A1 身心素質與自我精進 A2 系統思考與解決問題 A3 規劃執行與創新應變 |
| 更新時間： | 2021-10-18 |
教學資源檔案連結
運算思維融入自然示範教案-環保版空氣爆爆樂.pdf (539KB)
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