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解構:了解各種空氣的特性知識。
通則化:察覺並舉出多種可以運用液體來進行證明氣體的方式。
演算法:將空氣的實驗步驟以清晰有序的方式記錄下來。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INa-Ⅱ-2 在地球上，物質具有重量，佔有體積。
INa-Ⅱ-3 物質各有其特性，並可以依其特性與用途進行分類。
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
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