解構：思考賽車比賽需要思考的問題為何。抽象化：將機器人的動作用程式的方式表現。演算法：規劃比賽順序、機器人動作安排流程。

作業系統：電腦版 (Windows)搭配載具：HTC (HTC VIVE Focus 3) 或 Oculus (Oculus Quest2)本教材針對國中理化開發設計，共計6個單元 (體積與溫度的關係 、 質量與溫度的關係 、 質量與體積的關係 、 密度與溫度的關係 、 三態變化對密度的影響 、 密度與沈浮的關係 )，透過生動活潑的模擬設計，幫助學生觀察微觀的世界，讓學生也能把想像實體化，真實的觀察到物質的體積、質量的概念，進而瞭解當我們切割物質時，體積跟質量為何會有變化，也能知道當溫度變化時，一般的物質體積、質量跟密度之間的關係，還有當狀態變化時，密度改變的原因，以及水與其他物質的差別。我們期許的是，學生在使用完這樣的 VR教材之後，能夠因為對微觀的世界有更進一步的瞭解，所以能習慣用微觀的角度來思考 生活中的自然現象。這樣把知識與生活結合，達到真正「素養導向」的學習。PC版與近期上架

如何線上帶領學生在家做實驗

透過操作電磁感應科學模擬探究電磁感應定律

作業系統：Windows搭配載具：VR 頭盔教材本計畫將教材分六個小單元，包括單元一原子結構的發展歷史、單元二原子結構(質子、中子與電子)、單元三質子數、單元四原子序與同位素、單元五原子的帶電及單元六分子與化合物等，並融入課程教學的實施構想。教材主要使用 Unity 遊戲引擎製作 VR課程內容與課後的互動式問答，教材開發使用 Facebook Oculus Quest 2 與 HTC VIVE Focus 3 頭戴式虛擬實境顯示器，由於採用 VR 一體機式的設計，學生不再受限於電腦前上課，而透過 VR 控制器的特殊操作方式，進入原子的微觀世界探索新知識。由於 VR 一體機採用相對封閉的系統，內容採用預先安裝搭配內容派送，可以減少教師在課前的準備工作，並可避免學生自行安裝軟體影響學習效果。

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