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解構：思考賽車比賽需要思考的問題為何。
抽象化：將機器人的動作用程式的方式表現。
演算法：規劃比賽順序、機器人動作安排流程。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INe-Ⅱ-7 磁鐵具有兩極，同極相斥，異極相吸；磁鐵會吸引含鐵的物體。磁力強弱可由吸起含鐵物質數量多寡得知。
INe-Ⅱ-8 物質可分為電的良導體和不良導體，將電池用電線或良導體接成通路，可使燈泡發光、馬達轉動。
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
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