學名：Oncorhynchus mykiss(麥奇鈎吻鮭)俗名：麥奇大麻哈魚、鱒魚、虹鱒、麥奇鉤吻鱒棲息深度：0 - 5公尺形態特徵：體呈紡錘形而側扁。口端位，口裂大，可達眼睛後緣直下方；雄魚口裂更大，上下頜稍具鉤形。鰓被架12-16。體被細小的圓鱗，頭部裸出無鱗。背鰭單一，軟條數11-12；背鰭稍後方有一脂鰭；臀鰭軟條數11-12；腹鰭具腋突；尾鰭叉形。體色隨著棲息地、魚體大小與性別狀態而有所改變： 溪流型與溯河產卵型的魚體比較黑，顏色比較強烈；湖泊型的魚種顏色較淡且比較明亮與偏銀色。一般體背側為灰綠色，腹側銀色，身體、背鰭與尾鰭皆密佈黑點，腹部較少。幼魚體側具有8-13個橢圓形斑塊，成長後消失。生殖季時，成魚體側中央的紫紅色縱帶特別顯著。生育期的雄魚並沒有追星(nuptial tubercles)出現，只有在頭部、口部與體色上有小小的變化。棲所生態：在自然環境下，多棲息於冷而清澈的上游源頭、小溪、小河到大河或湖泊等，亦可見於溯河產卵的沿海小河，幾乎在水溫9-18℃的水體都可見其族群，但在夏季溫度超過25℃以上的水體及含氧量低的池塘則少見其族群。性情極為活潑，能跳躍攝餌，以陸生昆蟲、水生無脊椎動物及其他小型魚類為食；在海裡生活時則以小魚及頭足類為食。會進行小距離的遷移，如果是溯河產卵型或是湖泊型的魚種則會進行長距離的遷移。地理分佈：原產於北美洲的太平洋沿岸及堪察加半島一帶，被世界各國廣泛地引入繁殖，現今可視為全球性的分布。1877 年移殖至日本各地養殖及放流，臺灣係於民國46年，由日本引進受精卵，鹿港水產試驗分所在南投縣霧社試驗成功。隔年即大量進口在南投縣蘆山養殖，民國50年在和平鄉馬崙設工作站，大量繁殖及開始推廣養殖。現在於臺北、桃園、宜蘭、新竹、苗栗、花蓮、臺中和南投等縣之山地，已有大規模養殖，偶有逃逸或被放流至河川及水庫者。漁業利用：高經濟價值之魚種，以生鮮販售、煙燻、製成罐頭或冷凍等方式處理；清蒸、油炸、燒烤、紅燒或微波等各種烹調方法皆適宜。除養殖供作市場及餐廳販賣外，亦有養殖池飼養虹鱒，供作休閒垂釣之用。資料來源：邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)

學名：Nassarius papillosus(疣織紋螺)棲所生態：低潮線世界地理分佈：廣西北部灣、海南、西沙台灣地理分佈：台北縣貢寮鄉蚊子坑，南沙太平島，花蓮石梯坪，蘭嶼，龜山島，花東海岸，屏東縣恆春半島，大樹房，東沙島，澎湖，小琉球資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

學名：Conus tulipa(鬱金香芋螺)棲所生態：潮間帶至潮下帶世界地理分佈：海南、西沙、印尼台灣地理分佈：台北縣貢寮鄉蚊子坑，蘭嶼，花蓮海岸，屏東縣恆春半島，牡丹灣，大樹房，小琉球，澎湖，南沙群島資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

教學染敏電池的組成成分，以及其化學運作機制

〈古詩選-迢迢牽牛星〉為古體詩，藉神話「牛郎織女」的淒美傳說，敘寫人間男女咫尺天涯的悲情，文辭浪漫優美。「古詩」格律寬鬆，文字質樸，形成的時代背景也間接影響作品的風格。本次教學活動以課本內容為主，結合多媒體教材、APP等創新教學演示，希望藉由生動活潑的表現方式，激發同學更多學習動機及創意思維。

有土壤，才能種植作物，但隨著時間流逝及人類不當使用，土壤卻在快速流失中，當土壤不再能種植作物時，人們的生活將面臨重大挑戰，該如何保持地利呢？除了做好水土保持外，友善土地方式耕種也是方法之一喔。 ●「sos逃生賽」：小朋友將闖關挑戰，回答跟土壤有關的三道問題。土壤流失是自然情況嗎？有那些因素會造成土壤流失？土壤流失會造成那些影響？台灣有土壤流失的問題嗎？ ●「科學酷檔案」：邀請國家災害防救科技中心坡地與洪旱組林聖琪研究員，帶著小朋友一起了解土壤流失問題。 ●「英雄救難隊」分享農民養土冠軍的故事。土壤對於人類而言非常重要，除了是人們活動的區域外，也能栽種出許多能餵養人們的作物，各國都花了不少心思在保護土壤。

小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹，串稱一部部動人的影片

培養學生對於能源的初步概念，了解水能源的運用及節約。

理化：溫度與溫度計

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