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閩南語
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web勝利e海角~從城邊到海墘
利用電子白板高互動性的特性，設計出圖文配合和翻翻樂的學習活動，讓學生從遊戲中加深對5R的記憶和辨識。以電腦選號增加刺激性和趣味性，完成者立即鼓勵回饋，建立學生自信心以及挑戰心。學生可以完成內含環保概念的完整英文句子之後，配合世界地球日四十周年所舉辦的「十億個綠行動」活動。活動內容是到官方網站以英文寫下一句你可以為地球做的事。我們在電子白板上示範如何寫下要執行得行動（當然是透過英語），同時也閱讀觀摹其他人所張貼的行動語句。 加深加廣讓學生吸取更多英文句子，這不是照本宣科，而是真正use the language與世界地球村民互動、溝通、分享。
徐怡華/臺南市東區勝利國民小學國小4年級
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web崇明後花園──巴克禮紀念公園
本課程設計主題為本土語言教育，名為「崇明後花園－巴克禮紀念公園」，著重在本土語言融入校本課程，以「校本課程」為核心，「本土教育」為主軸，並佐以「環境教育」、「人權教育」、「海洋教育」及「資訊教育」，統整分成「崇明囡仔認捌巴克禮」、「崇明囡仔踅巴克禮」跟「崇明囡仔愛夢湖」三個單元。 本課程在結合閩南語、客家語與英語三種語言的精心設計下，發展整套繪本課程、教師手冊、學生手冊、電子書（閩南語版&英語版）及線上互動遊戲。期待這套本土化的校本課程，在充滿童趣的課程內容與生動有趣的活動設計，配合栩栩如生的影音教學、親生體驗的實地學習和趣味橫生的線上互動遊戲，能有效的引導低年級學生深入體會「大愛精神」的偉大、「自然生命」的奧妙，以及「生態永續」的重要，進而身體力行，達到「知學校、愛鄉土、護生態」的目標。
呂翠鈴/臺南市東區崇明國民小學國小2年級
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web誰人來扞家
家庭的母語使用最能確保母語的永續生存，家是我們平時和家人相處最多的地方，家也是我們平常決定使用何種語言溝通的地方。在家庭中，家長對孩童有很大的影響力，不只在於語言的學習，更重要的是價值觀的建立。因此設計者利用導讀繪本故事做為教學主軸，嘗試結合本土語言與家庭教育、性別平等教育，讓學童除了能從生活周遭的人事物中取得本土語言的學習素材，培養探索與熱愛本土語言的興趣，也能肯定家庭教育的價值，願意建立正向而良好的人際關係。
施婉茹/縣立水林國小國小3-6年級
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