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本土語文(閩南語文)-國中7-9年級(四)
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金碗箸的祕密-資源代表圖
web 金碗箸的祕密
翁瑞鴻/後甲國中國小1年級~國中9年級
著作類別:傳統懸絲傀儡偶戲創作緣起:帶著一群對傳統技藝有熱情的國中生,於課餘時間組成偶戲團,懷著傳承的心,每個學生練習用左手撐起重達1台斤重的戲偶,以及用右手控制16條錯綜複雜的懸絲繩線....練習期間自己因緣際會開始接觸本土語言,便予以橫向連結,結合母語,逐一訓練學生之聲音表情與發音,以表演藝術串接,將情意技能與母語結合,製作出傳統懸絲傀儡偶戲~金碗筷的秘密 ~
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修改日期:2024-07-16
我的阿母-資源代表圖
web 我的阿母
曹麗華/縣立豐榮國小國小1年級~國中9年級
作者描述母親的偉大
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修改日期:2013-11-28
小琉球王船祭-資源代表圖
web 小琉球王船祭
黃國祥/市立光興國小國小5年級~國中9年級
民間信仰在台灣的社會文化中是非常重要的活動!淵源於先民敬天,崇祀鬼神的態度,祈求上蒼能夠憐憫普羅百姓。透過對此文化儀式的進行及活動,獲得心理層次的安定及安定民心的力量。在科學不夠發達的古代,這樣的活動確實能夠獲得廣大的認同與社會的支持。 而時至今日,雖然科學持續的進步,但這樣的文化活動並未隨時代的進步而被消滅。相反的,反而更進一步的滋養與前進。現代的王船祭,有著科學的五光十色燈光,卻有更多的人情味與文化意涵。三年一次的王船祭讓遠在他鄉的遊子與遠在南太平洋的遠洋漁船的大海勇士都會回到故土~小琉球,訴說當年的共同的情懷!! 文化活動必須經過共同的語言傳述,感情的交流必須有共同的理解,透過這樣的對話,讓許多了理解變得可能,這就是王船祭的活動中,最重要的價值,也是文明更進一步深化的動力。
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修改日期:2011-11-09
堅心欲做台東人-資源代表圖
web 堅心欲做台東人
曹麗華/縣立豐榮國小國小1年級~國中9年級
作者描述移居台東的心路歷程
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修改日期:2013-11-28