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資源分類

閩南語
國小5-6年級(三)
搜尋相關的資源 143
來去布袋戲博物館-資源代表圖
web來去布袋戲博物館
杜文惠/市立集美國小國小6年級
描述布袋戲演出的情形
點閱:188
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逐家來去踅夜市-資源代表圖
web逐家來去踅夜市
徐麗芬/台中市大勇國小國小5-6年級
能運用閩南語流利說出夜市小吃,並運用適當的形容詞
點閱:217
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臺灣名產學習單-資源代表圖
web臺灣名產學習單
吳靜惠/市立省三國小國小5年級
配合康軒五年級上學期閩南語第三單元"臺灣名產"之學習單
點閱:1580
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來去踅新莊的老街-資源代表圖
web來去踅新莊的老街
林慧玲/市立網溪國小國小2-6年級
可作為閩南語教學補充教材之用,這是學生製作的繪本,教師再製作為數位檔案以便教學。
點閱:212
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九叔公的一世人-資源代表圖
web九叔公的一世人
吳久明/市立中正國小國小3-6年級
吳久明老師自己以閩南語創作的短文,可供鄉土語教學時參考使用
點閱:269
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小琉球王船祭-資源代表圖
web小琉球王船祭
黃國祥/市立光興國小國小5年級~國中9年級
民間信仰在台灣的社會文化中是非常重要的活動!淵源於先民敬天,崇祀鬼神的態度,祈求上蒼能夠憐憫普羅百姓。透過對此文化儀式的進行及活動,獲得心理層次的安定及安定民心的力量。在科學不夠發達的古代,這樣的活動確實能夠獲得廣大的認同與社會的支持。 而時至今日,雖然科學持續的進步,但這樣的文化活動並未隨時代的進步而被消滅。相反的,反而更進一步的滋養與前進。現代的王船祭,有著科學的五光十色燈光,卻有更多的人情味與文化意涵。三年一次的王船祭讓遠在他鄉的遊子與遠在南太平洋的遠洋漁船的大海勇士都會回到故土~小琉球,訴說當年的共同的情懷!! 文化活動必須經過共同的語言傳述,感情的交流必須有共同的理解,透過這樣的對話,讓許多了理解變得可能,這就是王船祭的活動中,最重要的價值,也是文明更進一步深化的動力。
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六年級閩南語-資源代表圖
web六年級閩南語
張俊雄/市立成州國小國小6年級
教學設計
點閱:694
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六年級本土語(閩南語)領域課程-資源代表圖
web六年級本土語(閩南語)領域課程
王淑凌/市立新和國小國小6年級
藉由本土語的學習,讓孩子更貼近本土文化,孰悉生活周遭的事物。
點閱:343
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民俗專家-資源代表圖
web民俗專家
蔡麗琴.方明家/市立大觀國小國小5年級
認識與了解台灣的民俗節日
點閱:388
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有趣的童玩-資源代表圖
web有趣的童玩
黃德芳/市立八斗國小國小1-6年級
認識傳統童玩的閩南語名稱
點閱:470
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