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看見社會EP31： 香煙裊裊-傳遞心願的鹿港製香人【彰化鹿港】-資源代表圖
video 看見社會EP31： 香煙裊裊-傳遞心願的鹿港製香人【彰化鹿港】
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國小3-4年級
"鹿港的製香人用天然的材料與手工製作，讓信仰與文化可以繼續傳承下去。這份對土地的情感與對信仰的尊重，是我們每個人都能學習的。
觀看次數21
修改日期：2025-11-06
守護嘉醫百年文化 (因材網)-資源代表圖
video 守護嘉醫百年文化 (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小3-4年級
嘉義鋪子區保留多處百年醫療建築，見證台灣醫療發展歷程。1922年出生的施周敬江於日治時期習得接生技術，在家中設立產房，接生逾萬名新生兒，其產房至今仍保存完整醫療器具，具高度歷史價值。老屋曾因產權糾紛面臨拆除，後經學者蘇明修協助而獲保存。除施宅外，寄生醫院與日新醫院亦為重要醫療遺構。這些建築的修復不僅保存醫療文化，更促進社區與學校參與，成為嘉義獨特的文化資產與教育據點。
觀看次數104
修改日期：2025-11-06
看見社會EP35： 種下愛與希望的種子 台南七股最暖心的家【台南樹林】-資源代表圖
video 看見社會EP35： 種下愛與希望的種子 台南七股最暖心的家【台南樹林】
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國小3-4年級
每個人對土地的想像不同，有人種樹，有人養魚，有人建設太陽能板。今天的主角是來自台南七股的莊旻泓，他和爸爸用行動守護他們最愛的土地。
觀看次數56
修改日期：2025-11-06
把落葉還給樹木 打造永續生活綠空間 (因材網)-資源代表圖
video 把落葉還給樹木 打造永續生活綠空間 (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小5-6年級
落葉常被視為環境整潔的負擔，需耗費大量人力清運與處理。然而，「枝葉園圃」行動倡議將落葉留在原地、回歸自然，讓樹木自行循環養分。此舉不僅改善土壤結構與生態環境，還能促進生物多樣性，打造人與自然共生的永續綠地，展現友善土地的新環保思維。
觀看次數130
修改日期：2025-11-06
探索西螺老街 (因材網)-資源代表圖
video 探索西螺老街 (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小3-4年級
欣賞和尊重家鄉的文化資產，理解老建築和歷史空間在現代生活中的價值，並探討如何保護和延續地方的文化。
觀看次數104
修改日期：2025-11-06
濁水溪河口的生態綠洲 (因材網)-資源代表圖
video 濁水溪河口的生態綠洲 (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小5-6年級
了解濁水溪的生態問題及治理過程
觀看次數87
修改日期：2025-11-06
分辨紙容器與一般紙類及如何減量使用紙容器？ (因材網)-資源代表圖
video 分辨紙容器與一般紙類及如何減量使用紙容器？ (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小5-6年級
了解不同類型的廢棄物（例如紙容器、塑膠容器）的回收過程，並理解回收對環境保護的重要性。
觀看次數80
修改日期：2025-11-06
百年老花磚 (因材網)-資源代表圖
video 百年老花磚 (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小5-6年級
科技業工程師許家斌長年走訪台灣各地老屋，搶救與收藏日治時期珍稀的馬約利卡花磚，並於2016年創立「台灣花磚博物館」。該花磚工藝精緻、百年絕版，曾為富裕人家象徵，現已被法國大學提報為世界非物質文化遺產。許家斌帶領團隊復刻古磚，結合鶯歌陶藝匠師技術，重現百年前的工藝美學，讓花磚文化在台灣延續與再生。
觀看次數127
修改日期：2025-11-06
蘭嶼達悟族的芋頭文化 (因材網)-資源代表圖
video 蘭嶼達悟族的芋頭文化 (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小3-4年級
理解蘭嶼芋頭的文化、環境與生態重要性，並引發他們對於保護當地文化和生態的關注。
觀看次數89
修改日期：2025-11-06
虛擬實境VR，為醫學帶來哪些變化？ (因材網)-資源代表圖
video 虛擬實境VR，為醫學帶來哪些變化？ (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小5-6年級
虛擬實境（VR）在醫療和教育領域的應用，尤其是在中醫和醫療訓練方面的創新發展。它首先強調了VR技術如何協助中醫針灸學習，將傳統的銅人模型轉化為數位3D模型，讓學習者能夠在虛擬環境中進行針灸模擬，並即時反饋針刺深度與安全性。這樣的虛擬訓練不僅有助於學習針灸技巧，還能提高學生的醫療安全意識，避免潛在的臨床錯誤。
觀看次數114
修改日期：2025-11-06