:::
網站導覽
資源分類
社會領域-
過濾條件
搜尋相關的資源 2,976 筆
攜手愛地球－「做一個負責任的消費者」-資源代表圖
web 攜手愛地球－「做一個負責任的消費者」
黃瑞陽/縣立興華國小國小5-6年級
從消費與生產，從碳循環的角度切入認識產品的碳足跡。認識環保、節能、省水、綠建材、綠建築等標章。觀賞「搶救地球」影片，反思一個負責任的消費者應該具備的態度。
點閱數361
下載數7
修改日期：2021-04-23
文化保存－傳統木雕（蔡德太）-資源代表圖
web 文化保存－傳統木雕（蔡德太）
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
木雕工藝與早期移民之生活息息相關，來自原鄉地區之生活文化與藝術風格，形塑獨有之木雕特色，符合傳統藝術民俗及有關文物登錄指定及廢止審查辦法第3條第1款第1目：「反映古昔常民生活型態或娛樂類型，並在藝術或藝術史上具有重要價值者」之指定基準。
點閱數286
下載數0
修改日期：2025-05-13
張騫－鑿空-資源代表圖
web 張騫－鑿空
周忠泉/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
張騫是漢中成固（今陜西成固）人，漢武帝建元三年（西元前一三八年），率領了一百多人，滿懷豪情，手持使節，由隴西（今甘肅省）出發，欲聯絡大月氏夾擊匈奴。此次西域之行歷時十三年，出發時有一百多人，回來時只剩他和甘父兩人。雖然沒達到聯絡大月氏夾擊匈奴的目的，卻開通了漢朝和西域的聯繫，所以被史家稱為「鑿空」。張騫可謂是中國漢代傑出的探險家、旅行家和外文家，他的兩次出使西域，影響重大、意義深遠，開拓了漢朝和西域各國的正式往來，開通了真正的絲綢之路。
點閱數498
下載數3
修改日期：2010-05-21
傳統節慶-資源代表圖
web 傳統節慶
資訊組/縣立潮音國小國小4年級
傳統節慶
點閱數770
下載數70
修改日期：2010-12-29
地方政府-資源代表圖
video 地方政府
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.地方政府組成的目的。rn2.地方政府的組織。
觀看次數299
修改日期：2019-12-05
跨領域數位課程-七步成圖：「說」「畫」的藝術-資源代表圖
web 跨領域數位課程-七步成圖：「說」「畫」的藝術
石書郡/高雄市立七賢國民中學國中7-9年級
社會領域／地理科語文領域／英文科
點閱數23
下載數0
修改日期：2025-06-30
阿美的奇幻國度-資源代表圖
web 阿美的奇幻國度
鄭勝冀/縣立東河國小國小3-4年級
班級特色課程設計～介紹阿美族的神話故事
點閱數364
下載數6
修改日期：2011-12-13
智慧教室逛老街-資源代表圖
web 智慧教室逛老街
朱伊文/台中市大甲區文昌國小國小3-4年級
利用智慧教室，使用google map，進行家鄉老街實境巡禮。
點閱數450
下載數12
修改日期：2020-12-17
生產與消費~生產與消費的關係-資源代表圖
web 生產與消費~生產與消費的關係
林志豪/縣立中正國小國小6年級
能知道對少數人有利的事不一定對多數人也有利。能知道對多數人有利的事不一定對少數人也有利。能了解生產者與消費者的關係。
點閱數1259
下載數46
修改日期：2019-03-15
宗祠與家廟-資源代表圖
web 宗祠與家廟
葉慧雯/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
臺灣的移民大多來自福建、廣東兩省，人數最多的則是福建省泉州府、漳州府的閩南漢人，再加上來自閩粵的客家人，組成臺灣早期移民。移民們為了凝聚同族的力量，也會興修宗祠或是家廟。現在的我們則透過公媽牌、族譜、家廟或是宗祠的蛛絲馬跡，來了解先民們來臺灣的故事。
點閱數276
下載數4
修改日期：2010-06-01