國小社會 認識臺北市的交通

地方政府 國小社會

國小三年級的社會課程由「家」這個概念出發，在學生習得家的組成與功能之後，開始進入到家庭安全的部分。先備經驗可連結第一階段生活領域的能力指標「1-1-2 描述住家與學校附近的環境。」、社會領域能力指標「5-1-3舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響」，並據此銜接本單元的教學活動，促成目標─社會領域能力指標「2-2-1了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響」的達成。rn 由於近日社會事件頻傳，許多危險攻擊事件危及人身安全。因此，自小建立起安全意識，培養危機處理的能力，時時注意自己的安全，是非常重要的生活態度和技能。rn

中山區的鄉土環境-歷史篇

國小社會 荷蘭與西班牙人對台灣的治理

1.了解國際組織成立的目的與類型rn2.認識政府性國際組織---聯合國、世界衛生組織、世界貿易組織、亞太經濟合作會議rn3.認識非政府性國際組織---無國界醫生、國際紅十字會、國際奧林匹克委員會、世界展望會rn

2家鄉(台北市)的開發與聚落發展(下)

國小社會 個人與家庭

以講述配合心智圖整理方式，讓學生在閱覽過程中輕鬆的將清代社會文化與其生活舊經驗做快速的搭接。

國小社會 臺北市士林區的鄉土環境