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搜尋相關的資源 3,311 筆
我的日記
web 我的日記
王學仁/海東國小國小1-6年級
小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹，串稱一部部動人的影片
點閱數692
下載數13
修改日期：2022-02-14
家鄉的產業－家鄉的服務業
web 家鄉的產業－家鄉的服務業
洪琮欽/教育網路中心國小4年級
本課程的設計理念以引導學生探究家鄉不同服務業的發展，透過此教學活動讓學生了解家鄉服務業的性質及工作內容。 隨著社會的變遷，家鄉的經濟活動也隨著時代產生變化，而服務業扮演的角色也日形重要，本單元從介紹家鄉的產業到家鄉的服務業，藉由各種不同的教學方法，讓學生更了解家鄉，進而對相關服務業有進一步的認識，並能體會服務業在生活中的重要性，懂得感謝服務業人員的付出。
點閱數3469
下載數214
修改日期：2022-02-14
認識芒果
web 認識芒果
陳俊豪/層林國小國小1-3年級
一、認識不同品種的芒果。 二、能辨識學校附近或家中栽種的芒果種類。 三、對家鄉更有認同感，能主動幫忙家裡照顧農作。
點閱數3194
下載數118
修改日期：2022-02-14
傳統節慶知多少
web 傳統節慶知多少
蘇美惠/海佃國小國小4年級
1.認識家鄉主要的傳統節慶。 2.探討傳統節慶和生活的關係。 3.探討原住民的祭典及含義。
點閱數1787
下載數160
修改日期：2022-02-14
民俗技藝學習單
web 民俗技藝學習單
葉怡安/大同國小國小3-6年級
民俗技藝學習單
點閱數791
下載數29
修改日期：2022-02-14
家鄉的名稱與位置
web 家鄉的名稱與位置
陳炳文/復興國小國小4年級
配合國小四年級社會領域課程，融入數位典藏網站的豐富數位典藏內容，設計多元化的線上數位學習課程，引發學童創造力與參與感。透過數位典藏的豐富內容，配合生動趣味的數位學習課程，使教學效能有效提升、引發多元思考，達成資訊融入教學目標。透過認識家鄉的歷史、古蹟人文特性，以及探究沿海濕地生態等自然特質，培養孩子認同家鄉、進而提升學生愛家、愛鄉土的情懷。
點閱數1577
下載數94
修改日期：2022-02-14
元氣小子「停看聽」-社會技巧課程方案設計
web 元氣小子「停看聽」-社會技巧課程方案設計
邱幸儀/崇明國小國小1-6年級
一、作品名稱：元氣小子「停看聽」-社會技巧課程方案設計二、製作單位：崇明國小資源班三、作　　者：邱幸儀四、適用領域：特殊需求領域五、適用對象：注意力缺陷過動症、情緒行為障礙、學習障礙合併人際適應困難者六、設計動機：因應特殊需求領域課程教學需要，藉以提升特殊需求學生之人際溝通與衝突解決、自我肯定能力。七、功　　能：促進特殊需求學生溝通表達、人際問題處理能力，進而建立自信與養成正向思考習慣。
點閱數2278
下載數200
修改日期：2022-02-14
家鄉的機構
web 家鄉的機構
陳杏琪/海佃國小國小4年級
不同的家鄉機構會提供民眾不同的服務。
點閱數1305
下載數95
修改日期：2022-02-14
台灣島的形成
web 台灣島的形成
曾文成/層林國小國小4-6年級
探索台灣的形成。
點閱數565
下載數21
修改日期：2022-02-14
兒少保護
web 兒少保護
曾文成/層林國小國小1年級~國中9年級
兒少保護-終極保鑣
點閱數544
下載數17
修改日期：2022-02-14