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搜尋相關的資源 3,622 筆
社會變遷下的個人發展與族群文化-資源代表圖
web 社會變遷下的個人發展與族群文化
陳慧茹/市立高原國小國小6年級
本單元介紹社會變遷下，個人發展受到教育演變，以及家庭與性別觀念轉變的影響，讓學生理解個人角色會隨著社會變遷而產生改變，鼓勵學生探索自我發展。接著，從宗教信仰與聚落建築等，認識臺灣是個多族群的社會，具備豐富多元文化的歷史淵源與特色，培養學生欣賞並尊重多元文化。
點閱數280
下載數3
修改日期：2024-11-12
傳統的節慶-資源代表圖
web 傳統的節慶
賴芯瑜/市立自立國小國小3-4年級
理解家鄉裡原住民族與漢人的各種傳統節慶的意義
點閱數403
下載數4
修改日期：2024-10-31
族群交流如何影響台灣社會-資源代表圖
web 族群交流如何影響台灣社會
吳春宜/市立高原國小國小6年級
認識並欣賞台灣多元群群建築之美
點閱數314
下載數5
修改日期：2024-10-31
網路，安全嗎？-資源代表圖
web 網路，安全嗎？
王春惠/市立慈文國小國小3-4年級
 了解資訊安全的基本概念，包含密碼安全、網路詐騙、及隱私保護。 提升學生在日常生活中辨識網路威脅及保護個人資料的能力。 引導學生建立正確的資訊安全觀念，養成良好的網路使用習慣。
點閱數301
下載數5
修改日期：2024-10-29
[112學年]人工智慧教學活動設計─臺南市鹽水區鹽水國民小學-資源代表圖
web [112學年]人工智慧教學活動設計─臺南市鹽水區鹽水國民小學
臺南市鹽水區鹽水國民小學/臺南市鹽水區鹽水國民小學國小5-6年級
112學年度教育部補助中小學校人工智慧教育計畫―臺南市鹽水區鹽水國民小學
點閱數540
下載數27
修改日期：2024-10-25
[112學年]人工智慧教學活動設計─國立臺東大學附設實驗國民小學-資源代表圖
web [112學年]人工智慧教學活動設計─國立臺東大學附設實驗國民小學
國立臺東大學附設實驗國民小學/國立臺東大學附設實驗國民小學國小3-4年級
112學年度教育部補助中小學校人工智慧教育計畫―國立臺東大學附設實驗國民小學
點閱數439
下載數12
修改日期：2024-10-25
單元課程優化教學示例編號：國小社會 001-資源代表圖
web 單元課程優化教學示例編號：國小社會 001
張崴耑/台中市大明國小國小3年級
運用「數位工具」導入「教學策略」，學習「學科內容知識」。1. 以Google map導入觀察法，關注居住地區的街道空間利用與特色。2. 實施示範教學法，運用Canva統計與匯出圖表功能，解釋並說明居住地區空間利用的特色與居民生活的關係。3. 以Padlet實施發表教學法，透過組間互學，解釋居住地區居民生活與空間利用的關係。
點閱數680
下載數2
修改日期：2024-10-16
三上社會第一單元我的新學期第一課我的新學習 認識新同學-資源代表圖
web 三上社會第一單元我的新學期第一課我的新學習 認識新同學
鄧乾佑/市立楊梅國小國小3年級
個人在家庭、學校與社會中有各種不同的角色，個人發展也會受其影響。
點閱數511
下載數5
修改日期：2024-10-15
單一活動創新示例編號：國小社會 2024-002-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小社會 2024-002
張崴耑/台中市大明國小國小4年級
以Canva/Padlet/Copilot實施示範教學法，設計家鄉的徽章及理念，再以Padlet/Canva/Keynote實施發表教學法，透過組內共學及組間互學，並給予回饋，提升對家鄉的認同感。
點閱數510
下載數3
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小社會 2024-001-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小社會 2024-001
張崴耑/台中市大明國小國小4年級
以Padlet導入合作學習教學法，記錄家鄉特產、景點或特產活動，解釋其居住地方的自然環境、人文風貌相互影響。
點閱數649
下載數1
修改日期：2024-10-14