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搜尋相關的資源 2,643
穿越時空看文化
web 穿越時空看文化
吳佳妮/市立光明國小國小5-6年級
世界著名的古文化擁有眾多的特色,如發明、宗教或價值觀等,除了顯現當時的社會狀況,亦影響現今的發展,期許學生從課堂中了解各大古文明,並培養尊重與欣賞的態度,而教學上增加科技產品的使用,以吸引學生更認真投入於課堂學習,達到學習目標。
點閱數758
下載數6
修改日期:2021-02-19
康軒版本,第四單元,傳統的生活作息
web 康軒版本,第四單元,傳統的生活作息
廖中秋/市立頭洲國小國小4年級
扇形面積是建立在圓面積的基礎上,先複習圓面積,再利用切割方式,將圓形圖分成更小的單位量。在具體操作活動中,學習特殊的扇形面積。
點閱數823
下載數16
修改日期:2021-02-19
認識居住的地方
web 認識居住的地方
劉建德/市立信義國小國小5-6年級
1.觀察社區環境,進而發現社區環境與生活的關係。2.學習擬定社區環境觀察活動計劃,培養主動探索與研究的能力。
點閱數699
下載數2
修改日期:2021-02-19
家鄉的節慶
web 家鄉的節慶
許爾倫/市立莊敬國小國小3-4年級
觸屏
點閱數1462
下載數27
修改日期:2021-02-19
海上來的紅毛人
web 海上來的紅毛人
黃志銘/市立南崁國小國小5年級
配合康軒版國小五年級第一學期社會科第六單元世界發現臺灣、第一課海上來的紅毛人,透過全班共讀課文、老師重點講解、學生主題討論,加上補充一些影音資料,來習得本課教學目標。利用智慧教室觸屏設備,讓師生能夠操作觸屏進行互動;學生個人或分組可利用平板電腦(ipad)中的app進行課堂筆記的紀錄;接著再利用觸屏本身或apple tv或桌機的mirroring 360軟體等的鏡像功能,讓學生上台進行分享報告。最後,利用kahoot!這套軟體,讓師生共同命題,並進行作答,進行形成性及總結性動態評量。
點閱數896
下載數18
修改日期:2021-02-19
原住民族文化
web 原住民族文化
忠貞國小/忠貞國小國小5-6年級
資訊科技輔助社會領域教學與評量,透過電腦、觸控式螢幕、平板、Kahoot網路平台來輔助教學。Kahoot題目以競賽模式出題,搭配刺激的音樂,依照回答速度及正確性,螢幕會出現即時排名,現場的學生都可以看到彼此的名次,讓回答問題變得刺激有趣,有效提升學生學習興趣。
點閱數662
下載數8
修改日期:2021-02-19
108智慧學習教室-社會領域教案3
web 108智慧學習教室-社會領域教案3
蕾娃•慕秋/市立永福國小國小3年級
利用觸屏輔助單元教學
點閱數501
下載數3
修改日期:2021-02-19
台灣各區域特色介紹
web 台灣各區域特色介紹
郭紫芸/市立南崁國小國小5-6年級
透過直錄播車的使用,以拍攝影片的方式,讓學生更深入的了解台灣各區域的特色
點閱數1107
下載數21
修改日期:2021-02-19
解開地名身世之謎
web 解開地名身世之謎
許爾倫/市立莊敬國小國小3年級
桃園市108 年度國小創新科技互動課堂TPC 教學活動設計表
點閱數512
下載數6
修改日期:2021-02-19
素養導向TPC教學活動設計表-社會
web 素養導向TPC教學活動設計表-社會
陳雯琪/市立介壽國小國小5年級
美麗的地貌
點閱數517
下載數3
修改日期:2021-02-19