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社會-國小5-6年級(三)
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看見社會EP3：玉里麵職人大揭密【花蓮玉里】 05:33
video 看見社會EP3：玉里麵職人大揭密【花蓮玉里】
明志科技大學國小5-6年級
各位同學，你們有去過花蓮嗎？你知道花蓮有什麼好吃的嗎？除了麻糬、還有七星潭、清水斷崖、划SUP。 在花蓮還有一樣很有名的美食，叫做「玉里麵」唷！玉里麵可以說是「台版的拉麵」，相傳是源於日治時期，由於日本人愛吃拉麵，便將麵食文化帶進玉里，當地人結合在地食材，開啟了玉里人的麵食歷史。趕快跟著郭郭姊姊的腳步，一起去了解花蓮玉里麵吧！
觀看次數591
修改日期：2023-11-16
看見社會EP2：小孩也可以跳的白鶴陣【台南七股】 06:25
video 看見社會EP2：小孩也可以跳的白鶴陣【台南七股】
明志科技大學國小5-6年級
你們知道什麼是陣頭嗎？有聽說過宋江陣、金獅陣，這麼多陣頭有什麼不一樣呢？其中在台南市樹林區的寶安宮代天府有個很特別的陣頭，叫做白鶴陣。陣頭是一項傳統民俗技藝，在台灣的民間廟會、喜慶都會看到這種民俗曲藝。今天小花姊姊我要帶大家前往台南市七股的樹林國小，認識一群會跳陣頭的小朋友們！話不多說，趕快一起來看看吧！
觀看次數525
修改日期：2023-11-16
看見社會EP5：一起出發挑水古道【彰化芬園】 05:29
video 看見社會EP5：一起出發挑水古道【彰化芬園】
明志科技大學國小5-6年級
每到假日你會做些什麼事呢?會不會跟家人，一起去爬山，吸取芬多精，或是去騎單車呢?郭郭姐姐告訴你們一個好地方，那就是彰化芬園，芬園鄉位在彰化縣的八卦山上，旁邊剛好是台中與南投的三者交界處，每到假日，芬園鄉內的 139 縣道，更是這幾年騎單車的熱門路線，每到假日就會有很多單車在路上，除了單車以外，芬園更是盛產土鳳梨的地方，走進芬園，沿路上都可以看到滿滿的鳳梨田，而且聽說那裡的老人們，有一段神秘古道的故事，趕快跟著郭郭姐姐的腳步，一起出發去芬園吧。
觀看次數445
修改日期：2023-11-16
看見社會EP6：一日印尼移工文化體驗【臺南安南】 05:24
video 看見社會EP6：一日印尼移工文化體驗【臺南安南】
明志科技大學國小5-6年級
Apa kapar ！你們知道這句話是什麼意思嗎？是印尼語的「你好」。不知道你有沒有看過，公園裡常會有一些講著不同語言的哥哥姊姊推著阿公阿嬤？或是你的阿公阿嬤平常就是由他們來照顧的？這些哥哥姊姊大部分來自來自印尼、越南、泰國等東南亞國家，他們被稱作「移工」。今天小花姊姊就是要來跟大家介紹「移工」，直接帶大家認識一位阿萬哥哥，阿萬哥哥的家鄉在印尼，一起來看看他平常在台灣的生活！
觀看次數450
修改日期：2023-11-16
跨領域數位課程－看見日式建築之美~再現花蓮美崙溪畔宿舍群
web 跨領域數位課程－看見日式建築之美~再現花蓮美崙溪畔宿舍群
楊馥如/花蓮縣花蓮市中原國民小學國小5年級~國中9年級
跨領域/社會(康軒) 、自然(康軒)
點閱數886
下載數11
修改日期：2023-11-16
跨領域數位課程－認識中國傳統說唱藝術—相聲
web 跨領域數位課程－認識中國傳統說唱藝術—相聲
吳雲鳳/花蓮縣花蓮市中原國民小學國小5-6年級
語文領域/國語科
點閱數999
下載數17
修改日期：2023-11-16
看見社會EP9：竹山返鄉筍農的一天【南投竹山】 05:28
video 看見社會EP9：竹山返鄉筍農的一天【南投竹山】
明志科技大學國小5-6年級
大家知道台灣唯一不靠海的縣市是哪一個縣市嗎？在南投縣裡有一個鎮叫做竹山鎮，是南投地區開發最早的鄉鎮之一，竹山的舊地名叫做「林圯埔」，明朝時，鄭成功派武將林圯到現在的竹山一帶開墾，直到一九二○年日本政府才依照當地特色改名「竹山」。 今天小花姐姐要帶大家去竹山認識一對筍農兄妹，看看他們的日常生活是什麼體驗？又會遇到什麼困難呢？趕快一起去看看吧！
觀看次數927
修改日期：2023-11-16
看見社會EP8：一日採茶文化體驗【雲林林內】 06:45
video 看見社會EP8：一日採茶文化體驗【雲林林內】
明志科技大學國小5-6年級
各位同學，你喜歡喝手搖飲嗎？你喜歡喝多多綠茶、 百香綠茶，還是烏龍綠茶呢？你有沒有發現，有很多的飲料，都脫離不了「茶」，雖然我們常常喝的茶，可是你知道平常我們看到的茶葉，是怎麼樣製成的嗎？跟著郭郭姊姊的腳步，我們一起去雲林縣，看看他們的製茶文化吧！
觀看次數404
修改日期：2023-11-16
好視生活YOY AND ME
web 好視生活YOY AND ME
孫正華/市立新明國小國小5-6年級
認知:透過各項學校活動課程挑戰，理解文本內容主旨及意義、在活動中學習面對問題、分析問題、解決問題的過程與解決方案，進而培養學科課程以外的多元能力。態度:能正向面對家庭內各種角色所應負責的事務及不熟稔的問題，並在團體活動中與同儕建立適切的合作態度，進而肯定自己，學習與同儕共好。技能:查找資料、製作重點筆記、繪製樹狀圖。能將所學落實於生活之中，透過不同方式展現能力，奠定習得多元能力的基礎。
點閱數824
下載數5
修改日期：2023-10-15
「市」如珍寶-我是市場探險家
web 「市」如珍寶-我是市場探險家
孫正華/市立新明國小國小5-6年級
藉由觀察傳統市場的環境與交易模式，引導學童分析傳統市場的優勢與劣勢，並進而透過討論與集思廣益，建構出心中理想的市場樣態。
點閱數727
下載數12
修改日期：2023-10-06