資源分類
社會領域
國小5-6年級(三)
搜尋相關的資源 1,726 筆
web傳統技藝－才禁止寶可夢 故宮也加入尋寶行列?!
為鼓勵第一線教師利用故宮數位教學資源，開發創意教案，融入學校課程中。國立故宮博物院和財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心（以下簡稱國網中心）共同舉辦了第二屆「故宮教育頻道-創意教案設計競賽」。
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
點閱：176
下載：2
web傳統技藝－化為灰燼傳遞思念的「竹紙糊」
「將粗竹剖成細條，以細線纏繞交接處，綁紮為骨架，接著在骨架上黏貼白紙做成胚體，再鋪上各式色紙，最後加上剪紙、彩繪裝飾，就完成了！」幾十字的敘述，卻是新興糊紙店張徐沛師傅傳承百年的家族手藝，也為臺灣建醮、喪葬文化創造了美麗的記憶。
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
點閱：146
下載：0
web文化保存－傳統木雕（李秉圭）
木雕工藝與早期移民之生活息息相關，來自原鄉地區之生活文化與藝術風格，形塑獨有之木雕特色，符合傳統藝術民俗及有關文物登錄指定及廢止審查辦法第3條第1款第1目：「反映古昔常民生活型態或娛樂類型，並在藝術或藝術史上具有重要價值者」之指定基準。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：195
下載：0
webDOC在地課程－太魯閣傳統歌舞表演
美好的暑假！愉快的心情！六，日來園區走走~~欣賞文創品，體驗DIY，參觀文物館，聆聽傳統音樂~~感受濃濃的太魯閣風情^^
花蓮縣秀林數位機會中心/花蓮縣秀林鄉公所國小3年級~國中9年級
點閱：299
下載：4
webDOC在地課程－【大樹DOC】在地文化導覽-古銅鳳纖紙創意製作
在高雄市大樹區，最聞名的農作物就是鳳梨了，但大部分只是食用果肉而已，其他廢棄的鳳梨葉、鳳梨果皮卻是直接丟棄，十分可惜。一群熱愛大樹文化的大樹人，組成大樹在地文創團隊「樹荔鳳潮」，將鳳梨從頭到尾都利用到了，將鳳梨纖維抽出後，結合紙漿，再進行加工後，做成了獨一無二的鳳纖手抄紙。這不單只是一般的手抄紙，而是含有大樹在地濃厚感情的鳳纖紙。要開始製作鳳纖紙時，首先將鳳梨果肉刮除，再利用果汁機將纖維及果肉再次分離，裝進麻布袋之後用清水完全洗淨，將纖維加入紙漿，再利用模具製成手抄紙，成形後利用三和瓦窯的生肖瓦片模具慢慢的將拓印出來，就可以風乾了。風乾後刷上黑色及銅色顏料，就完成囉～在製作過程中，學員也不忘拿起手機紀錄製作過程，也在老師的教導之下，將這些紀錄製作成影片，希望藉由這些體驗記錄，能讓更多人瞭解大樹在地文化，體驗在地獨特的風俗民情。
大樹數位機會中心/高雄市大樹區九曲國小國小3年級~國中9年級
點閱：214
下載：2
web再造歷史現場-海洋無國界 再現聖薩爾瓦多城
基隆，作為台灣的歷史與文化重鎮，擁有豐富的多元歷史，尤其在十六世紀以來，便成為重要的貿易與航運據點。基隆與淡水自明代起便是中國與日本沿海水手的航行指標，地理優勢使得這裡成為國際交流的重要節點。西班牙人於十七世紀以來，將基隆視為理想的貿易跳板，透過馬尼拉與閩南商人的情報，成功在基隆建立據點，推動亞洲與歐洲的交流。和平島考古發現，如西班牙建造的教堂牆基、卡拉瓦卡十字架等，證實了基隆在大航海時代的國際化地位。此外，當地的巴塞人文化也顯示出台灣原住民與外來勢力的互動。基隆的歷史發展為當地居民提供了深入了解家鄉過去的機會，也凸顯台灣歷史的多元性與複雜性。
基隆市文化觀光局/基隆市文化觀光局國小5-6年級
點閱：129
下載：0
web傳統技藝－器用竹編寓意美好 胼手織竹重現東方文化
竹編器物一直以來都是東方社會不可或缺的物品，雖曾因為工業發展而被取代，但近年來，環保意識擡頭，眾人將目光從新材料移開，回到自然媒材，並進一步融入了現代人對於美感的要求，傳統竹編工藝加入新時代的元素，擦出新火花。月在香港舉辦的「尋竹探藝」展覽嶄露頭角後，受邀參加（London Craft Week ,Create Day），作品在國外媒體上頻頻曝光，他的竹編才華才逐漸廣為人知。
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
點閱：164
下載：0
web傳統技藝－巧剪‧妙粘‧尪仔仙 工藝傳家系列特展「陸」─盡覽傳統建築裝飾工藝美學
傳統工藝匠師們從其自身情感與生命經驗，運用匠心獨具的創作意識與能工巧藝創作出傾注手感溫度與生命力的作品，代表著人與社會及文化脈動的緊密連結，具有深厚人文及歷史底蘊，亦是家族世代傳承的智慧結晶。
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
點閱：167
下載：0
webDOC在地課程－即將消失的木桶酸菜
酸菜桶由檜木製成，桶高約７尺，平均每一桶約可容納一分地左右的青芥菜，約需灑入數十包粗鹽，每桶產量約可達一萬台斤。林家酸菜館是漚汪地區僅存的一家以古法醃製酸菜的工家。 每到冬至芥菜盛產期，林家就開始忙著醃漬芥菜，正常醃製時間下，一個月後芥菜就可醃製成酸菜，約三～四個月風味最佳，每年醃製的酸菜可於酸菜桶內存放一年，隔年再製作下一年度的酸菜產量。 製作酸菜的過程看似簡單，卻需依賴熟練的人工作業。一開始先清洗木桶內部，因桶高約達一層樓，每每清洗木桶皆需耗費許多時間，還得以虹吸方式將汙水排除乾淨。新鮮芥菜收回後，以人力方式在木桶內鋪上一層芥菜，在芥菜上灑上粗鹽，再鋪上一層芥菜重覆這樣的動作，還得配合腳力將每顆芥菜踏實，越疊越高之際，需以竹竿插於桶緣，將芥菜堆疊到超過木桶約三台尺高，配合腳踩再以石頭壓實，這樣的過程約需3~5天，直到芥菜下沉至木桶內緣，之後裹上芥菜葉或覆上塑膠布，再以石頭壓實，蓋上防水蓋。大約一個月的時間芥菜就變身為酸菜。 林家主人表示，傳統醃漬芥菜主要選用新鮮芥菜與粗鹽，林家酸菜館捨棄成本較便宜的進口粗鹽，堅持以台灣粗鹽做為醃製原料，就是為了保留持醃製後的獨特酸菜風味踩踏芥菜的過程也需要老手執行，才能醃漬出風味獨特的古早味酸菜，但是這個純手工的醃製法已經沒有要在做下去了，表示明年之後不會在做了，因為現在都是以機器代替人工為主，所以這傳統項產業也即將要告一個段落了。 「生產技術也應視為文化的一部分。」
將軍數位機會中心/臺南市將軍區漚汪國小國小3年級~國中9年級
點閱：229
下載：0
web傳統技藝－【藝術體驗基地】 農曆新年玩手創 金豬報喜─版印福符
繼2018年的《木狗年印春聯》版印活動的熱烈迴響，臺灣戲曲中心將於2019年1月27日再度推出《金豬報喜─版印福符》活動，為新年暖身。活動包含「符咒版印體驗活動」及「十二生肖版刻教學」，本課程由「版條線，花園」進行教學，結合文字、版印、藝術、文化等概念，帶領民眾親手創作避邪祈福之意的幸福符咒，祈求豬年「諸事順利」！
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
點閱：124
下載：3
