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國小5-6年級(三)
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傳統技藝-以刀代筆 頭目藝術家哈古的木雕之路 不受局限的創作視野-資源代表圖
web傳統技藝-以刀代筆 頭目藝術家哈古的木雕之路 不受局限的創作視野
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
長年對於生活周遭敏銳觀察積累的素材、對族群文化傳承的使命,再加上自學雕刻技藝,哈古(Haku)已成卑南族木雕藝術發展的關鍵人物。四十七歲那年,哈古投入木雕創作,讓不起眼的木雕藝術起死回生,發光發熱,建立原住民的自信心與自尊。
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傳統技藝-習藝之路 傳統工藝當代藝生的挑戰與抉擇-資源代表圖
web傳統技藝-習藝之路 傳統工藝當代藝生的挑戰與抉擇
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
依據「文化資產保存法」,文化部辦理傳統工藝保存者的傳習計畫,在此計畫下開始有了傳習藝生。藝生從獲選的那一刻起,走往習藝路上,肩負傳統工藝技藝傳承的使命,過程中當然也嚐盡各種酸甜苦辣。本次沙龍透過漆工藝「王清源」與「李麗卿」,以及妝佛工藝「陳宗蔚」三位藝生的討論與對話,互相分享交換成為一位藝生,在傳承使命過程中的挑戰與抉擇。
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DOC在地課程-布農族的藤編文化電子書-資源代表圖
webDOC在地課程-布農族的藤編文化電子書
東東澎數位機會中心/教育部資訊及科技教育司國小3年級~國中9年級
海端數位機會中心位於臺東海端鄉崁頂社區,此社區的民眾,約有99%是布農族,看見部落技藝逐漸佚失,海端DOC與社區合作,從藤編的數位記錄開始,開辦數位影像、影音記錄與後製剪輯、圖文編排等課程,帶領部落民眾一起將之數位化,透過數位電子書的形式,使布農族手作藤編工藝能傳承、延續,也藉此網路行銷提升工藝的兢爭力。從余青山講師的聘用開始,針對背簍、圓框背簍、扁型背簍及篩藍、小型置物籃等基本資料蒐集、彙整到精簡介紹,與藤編製作步驟與過程,由影像紀錄、拍攝及後製修圖...等完成影像成果。 最後,數位典藏排版的工作,則邀約學員回到數位機會中心教室,將蒐集彙整過的藤編介紹文案,籐編製作步驟照片及影片,透過簡報軟體進行圖片、文字及影片的編排。
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傳統技藝-左籐紙藝 薪傳也心傳 紙想要你好好的-資源代表圖
web傳統技藝-左籐紙藝 薪傳也心傳 紙想要你好好的
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
早期社會人們的腦海裡,可能有一本「紙糊生活指南」。什麼歲數得找師傅做什麼類型的紙糊,都得清清楚楚,提早預訂。例如,嬰兒剛出生,長輩買新衣新鞋作為賀禮時,上頭就得加上字樣、花樣等剪紙;另外,在臺南的習俗裡,娘家得幫女兒的孩子做十六歲成年禮,由於認為孩子能成年是仰賴玉皇大帝的七個女兒的照顧,因此要燒「七娘媽亭」作為答謝。
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傳統技藝-傳承祖靈記憶的圖騰刀具-資源代表圖
web傳統技藝-傳承祖靈記憶的圖騰刀具
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
臺北市內湖區境內多山也靠水,多雨潮濕,工作室與住家已落腳在此10多年的布拉鹿樣,特別喜歡這裡彷如化外之地的靜謐。使用機器刨刮木材時會產生四散的碎屑與煙塵,面山的小小陽台是他整理出來的工作空間,關上陽台的紗窗,將煙塵隔絕在外,面對滿眼的綠意,這裡是他靜心創作的角落。臺灣原住民的刀具,不脫工具、儀式與武器三種用途。流著排灣族與卑南族血液的布拉鹿樣,則讓一把生活中常見的刀具脫胎換骨,養出一群為「鹿樣風」著迷的收藏家粉絲,粗獷帶有原始生命力的刀具,也隱含了父親對他說不出口的愛。
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傳統技藝-臺灣戲曲中心設計者 建築師姚仁喜讓未來的故事在這裡發生-資源代表圖
web傳統技藝-臺灣戲曲中心設計者 建築師姚仁喜讓未來的故事在這裡發生
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
讀書時姚仁喜對電影特別感興趣,他說:「電影有兩個要素很吸引我,一個是鏡頭一個是時間,隨著影像流轉一幕幕場景就成了連續性的空間,而我們說的空間經驗,其實就是走在建築裡所經歷的過程」。而他覺得建築師跟導演的差異就在於導演的工作是創造故事,建築師則是設計一個場景,等待著未來的故事發生。
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傳統技藝-將耆老腦海裡的記憶變成技藝 香蕉絲編織工藝的復振與傳承-資源代表圖
web傳統技藝-將耆老腦海裡的記憶變成技藝 香蕉絲編織工藝的復振與傳承
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
Lalaban(拉拉板)山腳下的新社部落噶瑪蘭族人,2002年成功復名,正式成為臺灣原住民第十一族。新社香蕉絲工坊總幹事偕淑琴說:「香蕉絲織布是臺灣其他族群少有的文化特色,是噶瑪蘭族文化復振的圖紋。」但復振運動剛開始時,過去部落靠香蕉絲編織的生活用品需求,早已被現代便利物資取代,要找回這項技藝只能從喚醒部落裡幾位女性長者的記憶開始。
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DOC在地課程-823懷舊照片-資源代表圖
webDOC在地課程-823懷舊照片
北桃金輔導團/北桃金數位機會中心國小3年級~國中9年級
以李水萍的故事和823懷舊照片回顧歷史。
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傳統技藝-沒落的紙紮產業 開創「死亡美學」-資源代表圖
web傳統技藝-沒落的紙紮產業 開創「死亡美學」
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
新興糊紙店第四代傳人-張徐展,和姊姊張宛瑩眼看家族傳承120年的手藝即將失傳,決定一起接手,乘著過往的文化脈絡,為紙紮找到新功能。
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傳統技藝-雕工精細 宜蘭總蘭社春榭-資源代表圖
web傳統技藝-雕工精細 宜蘭總蘭社春榭
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
宜蘭總蘭社是宜蘭歷史最悠久的北管福路派社團,相傳創立於清道光25年(1845),從此開枝散葉,鼎盛時總社社員達百人,並分衍出四城總蘭社、五間總蘭社、枕山總蘭社等諸多分社。
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